陈暮当然没打算一口气开始教化学物理。



那是以后的事情。



现在要做的，仅仅只是种下一颗科学的种子而已。



如果能在四十岁之前统一天下，八十岁之前造出蒸汽机，就笑掉大牙吧。



毕竟陈暮只知道一点蒸汽机的理论知识，具体如何制造一概不知，靠他徒手撸工业革命，那不现实。



人家欧洲从十五世纪开始，无数优秀人才，发展了两百多年才完成的事情，他怎么做到？



所以他要做的事情，可不是攀什么科技树，真的是在教数学。



上午给孩子们教完加减乘除，下午又给大班的教一模一样的内容，先得把阿拉伯数字普及给孩子们才行。



阿拉伯数字对于数学的意义全世界都知道，只要把文化知识传递下去，那么一百年后，两百年后，总有天才能靠着数学带动起其它学科。



按照陈暮的备课，前面几节课教基础的阿拉伯数字，然后再教乘法口诀。



实际上先秦战国时代就有乘法口诀，在《荀子》《战国策》《淮南子》里就有记载，但这份口诀十分零散，并不成套。



而且当时的口诀内容也不一样，不同书籍里记载的顺序也不同，杂乱无章，没有人进行统一整理。



陈暮要做就是把乘法口诀系统化，进行整理后再教给学生。



这段课程就用了半个月。



也许有人说，学生不都是神童吗？为什么背个乘法口诀还要这么久？



然而大家还记不记得整个小学六年的学习内容？



六年全都在学加减乘除，正负数和一元二次方程是初一知识，就可以知道教小学生读书并不轻松。



孩子年纪小容易忘事，今天教了明天就忘。



虽然有诸葛亮陈群陆议崔林这几个尖子生，但其他学生水平参差不齐，想统一教学进度，并不是那么容易的事情。



不管是古代还是现代，像这样的大课教学，学生有好有坏，有优等生有差等生并不奇怪。



像郑玄手底下有上千弟子，真正优秀的，其实也就那么寥寥几人而已。



“今天为大家介绍一位新同学。”



陈暮走入教室，身后跟着一个俏丫头，学生们好奇地打量。



丫头紧紧拉着哥哥的手，怯生生地看着这群同龄人。



“这是我的妹妹陈凤，今年八岁，比你们要大一点，阿凤? 你就坐陈绍旁边。”



陈暮指着最后一个空位? 这样每排四人，刚好三排十二个人凑齐了。



陈凤一步三回头地走过去? 无比拘束地跪坐下来。



好在大哥在? 倒也不觉得害怕。



只是刚到一个陌生环境，还没有熟悉? 总会觉得心里不自在。



看着陈凤落座，陈暮才开始说道：“阿凤年纪虽然比你们大一点? 但以前没读过书? 以后有什么不懂的，大家还是要多多帮助她，知道吗？”



“知道了。”



众人异口同声回答。



之所以把陈凤接过来读书，当然是陈暮这个院长给的便利。



自己倒是先读了鸿都门学? 又拜大儒为师? 如今学识不能说特别渊博，但水平也不算差，混个名士应该问题不大，自然不能让自己的家人还目不识丁。



陈志今年已经十四岁，按道理来说已经过了泰山书院的入学年龄? 可他的基础实在太差，没法去泰山学宫? 只能去大班跟着小学生们读书。



陈凤今年八岁，刚好在小班读一年? 明年就能升大班。



在汉朝，虽然女子地位不能说高? 但也绝没有到什么女子无才便是德的地步。



汉朝四大才女? 班婕妤? 卓文君，班昭，蔡文姬，都是响当当名垂千古的人物，即便是晋朝，也还有个谢道韫。