材，进行充分、科学的生物力学分析所总结出来的。”



黎庆说着，还抬手对坐在第一排的文浩示意了一下，教室里的几名摄影师立刻将镜头对准了他。



文浩见状便站起身来，先是对黎庆微微鞠了一躬，然后再转身向教室里的众人点头示意，赢得了一片掌声。



“接下来的这两周时间里，我也会围绕这篇论文，来和大家进行学术上的交流探讨，一起来寻找如何促进中国短跑整体水平向国际看齐的方向与方法”



黎庆略作停顿，而胡恺则是按了下手中的遥控器，投影仪屏幕上立刻就切换到了下一个画面。



“这第一节课，我们先不讲那些比较深入的、需要有一定知识支撑才能理解的力学分析，我们先来探讨一个最基本的话题——100米应该怎么跑。”



此话一出，迅速引起了教室内众人的热议。



本以为黎庆的短跑精英公开课，开讲必有高论，却没想到一上来居然是这么个基础到不能再基础的课题。



100米怎么跑，在座这么多各省队、体育学院的教练，难道还不懂怎么教吗？



且不说我们这些资格尚浅的人了，教室第一排那几位大佬，元国强、李涛、程文忠、周炜，那都是曾经创造全国纪录乃至亚洲纪录的存在。



让他们这样的大佬来听这么基础的课，多少有些不尊重人了吧？



对于教室里的反应，黎庆像是早就预料到了一样，一直等到那些交头接耳的声音逐渐停下，他才继续往下讲。



“之前对于100米这项短跑运动，有一个广而熟知的概念，那就是100米短跑分为四个阶段：起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑。”



“这四个阶段顾名思义、简单易懂，但如果用以进行一定程度的研究，就必须把这四个阶段具体对应的区间进行划分，结合欧美专家们的研究，我是这样进行划分的”



“首先，我会把起跑和加速跑结合起来，把0~30米的区间定义为启动加速阶段。然后，是30~60米的途中跑第一高速度阶段、60~80米的途中跑第二高速阶段，以及最后的80~100米降速冲刺阶段。”



话说到这里，有一名来自川体的教师听得有些不耐烦了，站起身来打断了黎庆的讲话。



“黎庆教授，我们千里迢迢的来到首都，来到清华大学，是想听听您究竟是怎么培养出文浩这样的优秀运动员，究竟是通过怎样先进的训练方法，来帮助他突破10秒大关的。”



“这些基础到不能再基础的概念问题，别说我们这些人了，就是那些还在准备全国体育统考的高中生，能说得上来的也不少，我们就别在这上面浪费时间了好吗？”



此话一出，立刻便有人跟着附和了起来。



“是啊黎教授，给我们讲点干货吧！”



“这种课题直接跳过吧黎教授，给我们讲讲那篇论文多好啊？”



“”



面对这个情况，黎庆只是摇头笑了笑。



“我知道在座的各位都已经在短跑领域深耕多年，有的教出过许多国家一级、健将级短跑运动员，有的曾经在国内乃至亚洲比赛上拿过奖，甚至创造过全国纪录、亚洲纪录，觉得这种基础的概念问题没必要讲了。”



“好，既然这样，那我就举了例子！”黎庆把目光放到距离文浩只隔了几个座位的元国强身上，“老元啊，不介意我拿你的学生，做个反面教材吧？”



“我？”元国强指了指自己，先是愣了一下，然后摆手笑道：“你讲嘛，只要你讲的东西是正确的、合理的，不用顾忌我这个糟老头子的面子。”



看到黎庆直接点了元国强的名，之前那几个发出质疑声的人立刻就闭上嘴吧了。



元国强是谁？



电子计时以来中国百米第一个国家纪录保持者，国内获奖无数，退役后转型短跑教练，为广东田径短跑队培养出一位又一位短跑名将。



不论是曾经当运动员的时候，还是转型成教练之后，元国强都是同时代领域内的佼佼者。



结果，现在要被当成反面教材了？<