在三个孩子身后来回走，有时在小北身后停一会儿，有时在刘丰瑞身后停一会儿。



他很少在车琳身后停，但这不意味小车没有问题。



这次李安将会把检查标准提高到一个孩子们从未经历过的标准。



半个小时一晃过去。



“停。”李安掐表叫停。



三个孩子收手，书房安静下来。



“车琳你先来吧。”



小北闻言连忙让开，把大米子交给琳琳单独使用。



李安用手机支架把手机摄像头对准键盘，打开录像模式，然后坐到小北刚才的位置上。



“开始。”



小车轻呼一口，抬手落指，左手三组低沉的四分音符和弦，右手是同节奏的三个单音。



接着做出一组渐强，保持，继续保持，然后渐弱。



在小北和小刘听起来非常完美的起句，却被老师在下一小节开始前叫停了。



“左手再积极一点，不要光靠手腕顺带过去的力下和弦，二指和五指主动去找音的位置。”



小车点点头，按照老师的要求让左手主动起来。



“对，是不是音更结实了，保持，很好，保持住，往前走。”



“停。”



小车再次停下。



李安：“右手一样的啊，主动起来，你的音符少归少，但是你也不能在每个音之间留出那么多的缝隙，懂？”



小车点点头。



“再来。”



小车继续演奏起来。



终于过了前五小节，可是刚到第八小节，李安再次叫停。



“手腕转起来，落，提，再落，再提，一条线上的音落在一个力度，一点不能差。”



小车点点头。



一旁围观的小北和小刘看傻了，两人觉得眼前这一幕像是幻觉一般。



揉揉眼睛，没错啊，坐在钢琴前的人不是王小虎！



是本届蓉城杯A组金奖得主！



是他们四号钢琴教室的骄傲！！



是他们的车神啊！！！



可就是这位已经被他们当做学琴信仰的神，此时此刻在经历什么？



十小节之内被打断了五次，有一个地方居然连着被老师打断三次，被反复强调！



然后车琳还改不过来！？



这什么概念！？



一时间，书房内再也找不到上半节课的欢笑影子。



小北擦了擦额头上的汗水，虽然她眼里的老师依然是那么和蔼有耐心。



小刘咽了咽口水，虽然他没有看到老师有半点发怒的迹象。



“停。”



李安再次叫停，转头看向刘丰瑞和小北，“拿着谱子去客厅看吧，认真看，仔细看，一会我叫你们。”



俩孩拿起谱子立马消失。



书房里只剩下李安和小车。



李安其实也不确定自己是不是有点过了，因为小车的表情实在难以捉摸，“有压力吗？”



小车使劲摇摇头。



小车没有受虐倾向，但她好喜欢老师刚才帮她处理的这四个地方。



被老师指出的四处都是她自己在下面练习能够感觉到，却不知道该怎么处理的地方。



经过老师的讲解的，修改过后，她明显能感觉到自己对于这四处的细节把控更加得心应手。



望着小车兴奋的模样，李安心里没有半点成就感，他还真想看看这丫头吃瘪的样子。



“那就继续。”他心里问自己是不是平时对小车的要求还不