和李老师一样的感觉。



“当！—当！”



下一秒，“漂亮！再来一次。”



“当！—当！”



“很好，正确，再来。”



“当！—当！”



“当！—当！”



“当！—当！”



刘羽双连着练习三次，一次比一次娴熟，最后一遍接着后面的句子弹了下去，这时台下的四名年轻老师，包括齐云松在呢，都听得更清楚了。



刚才他也想说应该是踏板的问题，可该怎么松这个踏板，他又学到了“几乎同时，又有先后。”



其实就是通过意识来协调手脚的配合，然而这么讲的话，学生能否第一时间领会该怎么配合？



还得是李安老师，妙啊。



妙不妙的李安也不知道，总之他上课一直就是这样，有时为了让学生明白一个动作，他也不管自己说的话是不是错句百出，或者前后自相矛盾，只要能让孩子能快速明白怎么回事，他的目的就达到了。



反之他又不是语文老师。



三分钟解决了刘羽双的开头问题，李安接着下一个问题讲起。



他并没有因为刘羽双突出，就给对方多少那么几分钟。



掐着时间指出对方34小节附点音符时值不满的问题之后，他合起了钢琴上的乐谱。



“加油。”



刘羽双立马知道自己的时间到了，不敢多耽误一下，连忙起身又给李安鞠了个躬。



“谢谢您的指点。”



“不客气，好好准备。”



说着李安再打量眼前这位禹少年，人如其名，干净利索整洁。



如果不是因为地域关系，他都想和齐老师商量商量把这个孩子让给他。



“就这么坚持下去，年底至少九大钢表打底，我很看好你。”



仿佛得到了最大的鼓励，刘玉双又鞠了一躬，“谢谢李老师。”



就在这时，刘羽双的师生指数提升至42】



李安一愣，这不就把飞哥干下去了。



刘双语起身准备下台，刚扭头就被李安叫住了，“你等等，一天能练多长时间？”



刘



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羽双哪能想到李老师此刻打的什么注意，一想到李老师口中那个姐姐，他有些惭愧，回答说：“只有六个小时。”



一天六个小时，一个月才一百八十个小时。



李安微微一算：“远远不够。”



顿时间，刘羽双觉得自己又明白了，用力的点了点头。



李安一乐，小伙子有眼力劲：“去吧。”



有一说一，季洋艺考结束，这是个铁事实，所以接下来这半年，谁来替他扛起经验值增长的大旗，还真是个问题。



这小子，有点意思。



“下一位同学。”



后面的十一个孩子，再没有出现一个让李安心动的。



无论从阶段水平，还是临场反馈，都没有再给他带来什么特别感觉。



当然了，这才是常态，要是人人都和刘羽双一样，那他这碗饭还怎么吃。



认真地上完了最后一个孩子的课，李安并没有着急宣布下课。



而是主动为今天到场的每一个人演奏了一曲。



一套完整的三乐章奏鸣曲，莫扎特k310。



这套作品是他本人在艺考期间尤为喜爱的作品，大概就像孤勇者于刘丰瑞，冬风于季洋。



每个阶段，大家都有自己特别中意的音乐。



之所