法避免地存在主观判断和倾向性。”



“这样的结果就是，形成主观结论。“



“就比如，一个学生跳楼了，而这个学生在从楼上掉下来之前，他被老师批评了。“



“媒体的报道，必然要把两件事联系起来，形成一个完整的逻辑链条。报道出去，这会大大增加新闻的可读性。至于两件事有没有必然的联系，那不在新闻考量之内，而是司法考量。“



“但这个主观结论与司法结论，甚至司法还无法做出结论的时间结点形成反差，那么舆论就会产生怀疑现象。“



“舆论是需要【意见领袖】的，而媒体的主观结论，就成为了舆论所看到的真相！“



“第三，信道（信息传播的渠道）。“



“在客观事实还无法在法律层面做出判断，而媒体的主观结论先司法结论进入传播的情况下，舆论的信息偏差，将呈现几何倍数的增大！“



“而这个时间，做为信息渠道的第三个要素，也会向一个结论偏移。“



“舆论是什么？公众认知的体现。”



“而公众是无法保持理智的，他们会【选择性接触】，他们认为正确的结果。“



“还是拿学生坠楼来举证，假如媒体报道之后，舆论认为是老师的原因造成学生跳楼。“



“而学校这个时候出来辟谣，说学生坠亡与老师无关。“



“你们是相信媒体，还是学校？“



众人蔫头套脑，“媒体。“



齐磊，“原因呢？“



童璐想都没想，“第一，媒体做为第一个报道事件的意见领袖，具有主观结论的可信度、以及定罪权。



“第二，舆论更愿意相信一个他们认为逻辑可以自洽的假想事实。“



“第三，学校做为当事方，缺少公信力，而媒体即便是提前下达了主观结论，但舆论缺少认清事实的其它信道。”



齐磊挑眉，“回答正确，加十分。”



跳过信道。



齐磊：“第四，信宿（信息受众）。“



“信宿在无法看到客观事实、相信媒体先司法结论一步得出来的主观结论。”



“且在认知上，认为媒体的权威性等同于司法权威的情况下，会形成什么？“



这次是韩国的那个小眼睛女生，”【晕轮效应】。“



“舆论会根据初步印象，形成对事件的整体印象。也就是说，一般舆论认为这是老师的过错造成的，



那么就会把第一主观印象当做对事件的全部结论。“



齐磊，“对了！那之后又会形成什么？“



见没人做答，齐磊道，“【选择性接触】啊！“



“舆论会排除所以不同的声音，用结论来左右过程。”



“而被选择性信息渠道长期覆盖的情况下，会很快形成社会情绪。”



“注意！！”齐磊在这里强调了一下。



“即便舆论高喊只是要事实，可实际上，这个时候左右舆论判断的，根本不是事实，而是情绪！“



“社会情绪会给司法正义带来巨大的压力，进而在一定程度上左右司法审判，这就叫媒体审判。“



大伙儿都做着笔记，二外的日韩留学生都听得津津有味，因为传播学知识毕竟不是他们的强项。



可是北广这边，无论是雏鹰二期，还是日韩留学生，还是其它院系来听课的，心中也不由疑惑。



陈姥爷上课的水平还是很高的，他讲【媒体审判】的时候，不但把定义给大伙讲清楚了，还结合实例进行了解析。



就比如，98年，某地的一位公安分局局长驾车恶性致人死亡案件，当初的社会舆论就非常具有媒体审判的特征，最后这位局长被叛了死刑。



且不说量刑是否公正，但确实存在争议，是典型的【媒体审判】。<