被少爷挑出来的那七个孩子，有的快，有的慢，有的更是慢到拖拉，但最后，尽管拖拉着，也还是写出了他们自己的“道诗”。
而在这个过程中，许同辉早已把一个又一个的评语设想周全。
撇除开始的一个，后面还有六个。
对许同辉来说，难度其实并不大。
这还得多亏了少爷以前对他说过的一句话，少爷说，有一本道经里的有句话是这样的：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”
少爷当时还对他说：“许叔，你这个名字很不错。同辉，辉，是太阳，也可以是星星和月亮，但是同辉，和太阳一起辉的是什么？”
当时少爷指着两人身前的小河说道：“是水。”
“许叔，你看这波光照耀的河面，这是白天。如果是晚上，月亮出来，月亮的影子更是会很明显地倒映在水里。我们看到水里有月亮了，一抬头，就必定能看到天上的月亮。”
“许叔，修行也是这样。大道呢，我们看不见，但是被大道映照着的那些小道，却像是这地上的水一样，无所不在。”
“我们要做的，就是先仔细地看这地上的水，然后抬起头来，朝天上看。”
许同辉牢牢地记着少爷对他说的类似于这般的每一句话。
而在那次谈话后，他更是这才知道自家的名字居然还有这么一个意思！
话说，这名字是祖父给起的，但当时祖父想的，肯定和少爷说的不是一个东西吧？
所以许同辉也明白，他的这个名字就像是少爷说的“小道”，而少爷通过这小道，看到的却是那大道。
类似这般的对话，许同辉更愿意把它们认为是少爷对自己的教导，尽管少爷说的时候一般都很漫不经心，很随意。
许同辉却向来都是牢牢地记着，一个字都不会漏，然后不时地拿出来在心里翻滚回味。
经常翻滚着翻滚着，就有所悟、有所得，然后有所用。
就如今天。
那七个孩子里有一个小女孩写的是“水”：
“早上见湖一片雾，中午见湖一片清。傍晚见湖又起雾，真是雾来湖隐雾去清。我在高楼上，对此心不惊。早晚看此湖，却如中午时。”
这个年龄和少爷差不多大的孩子写出来的这首道诗，怎么说呢，许同辉看来，还挺有那么一些味道的。
但如果是以前，他只能说，写得还不错。
具体哪里不错，他是说不上来的。
然而现在不一样。
所以在徐亦山问他这个孩子这一首写得怎么样的时候，许同辉只是略一沉吟，便说道：
“师兄，这孩子的道诗，我很喜欢，我觉得写得很好。”
“她这首，从字句上来说，就像是师兄你开头说的一样，字句皆不限，所以她这一首里，有五个字，有七个字，也有九个字。”
“读起来很爽快，没有约束。”
“但她道诗里写的东西，却是有约束的。那个湖，早上被雾罩着，晚上被雾罩着，只有中午的时候才是清朗的。”
“我在高楼上，对此心不惊。”
“为什么不惊呢？”
“湖被雾遮了看不见看不清，但我知道湖就在那里，湖还是那个湖。”
“这就像是天上的太阳被云给遮住了一样。”
“早上看太阳，太阳被云遮。中午看太阳，太阳被云遮。傍晚看太阳，太阳依然被云遮。明天看太阳，太阳一出耀天下，点点浮云成彩霞。”
“也像是我们修行中遇到碍难，被那些碍难给挡住了一样。”
“早晚看此湖，却如中午时。”
“要是我们修者都有这种心，都有这种念，那不管什么碍难，不管什么云遮雾罩，都不怕的。”
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