随着朱夏察觉到头皮传来了轻微的拉扯感……



在她的眼前, 视野里，空气中出现了像是涟漪般的扭曲。



水波的纹路，慢速旋转着, 向四周散开。



在动态的中心……



原本空无一人, 已经处处落下了灰尘的教室……



就仿佛是被这“水波”荡涤清洗了一般, 教室里的灰尘不见了, 变得干净而整洁……



随着环境的焕然一新……



座位后面……出现了学生。



有的人正在奋笔疾书；



有的人对镜仔细检查自己的妆容；



有的人含着吸管扭头和后排的人说着小话；



有的人拿着娱乐杂志大声念着上面的爆/炸性花边新闻……



她们出现得十分突兀，与此刻窗明几净的教室一般，都洋溢着一股“不寻常”的气息。



可她们出现得也不突兀……就像是每一所普通的学校, 普通的班级里，那些普通的学生。



她们之中，没人对朱夏投来探究或疑惑的视线……



是那种……潜移默化的习以为常。



朱夏不知道，她们所习惯的, 是“她”这个人……



还是她们习惯了……



有陌生的“人”, 随时来到她们的教室里, 然后被老师要求回到座位上。



她感到自己的马尾，又被拽了一下。



她身后的头顶处, 再度传来那个似曾相识的声音：



“怎么还不回座位呢？老师真的要生气了哦！”



朱夏突然意识到, 这个男老师，他说的是东瀛语。



而她……没有语言障碍。



那个男老师在她的身后推了一把，把她推向教室中。



然后，男老师边往讲台走, 边朝下面的学生说：



“补妆的补作业的、吃零食的聊天的、看闲书的都停一停啊！”



“打篮球那个你也给我先放下！”



他敲了敲教鞭，又回头催促朱夏：



“你赶紧回座位去！”



这是第三次。



朱夏感觉到，教室里有人好奇地向她看了过来。



她干咽了一下，缓缓地调整着自己呼吸的节奏，快速一眼扫过教室, 试图判断……



教室里的哪个空座位，最有可能是……她应该坐的那个。



是靠窗的最后一个吗？



还是靠墙的第二排那个呀？



总不会是教室中间第三排那个吧？



这间教室里的桌椅，是按照6x6摆放的。



单人成列。



三个空座位，站在讲台从左数起，分别是第六列第六行（靠外墙的窗）、第四列第三行、第一列第二行（靠走廊的墙）。



朱夏在心里飞快地计算出了路线：



她完全可以先往第一列第二行的空位走去，如果周围人的表情不对劲……



她就穿过两个两列，往第四列那个空位走去……



……不，这么走法，如果她真是坐在第六列第六行的话，那路线有点不太合理。



朱夏立刻改变了主意。



她往第一列第二行走去，一边观察着附近五个学生的表情，一边思考：



看起来“我”不是坐在这里的……



她维持着不紧不慢地脚步，从第一列与第二列之间的通道，走到教室最后，一路上没有人露出疑惑的表情。