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正文 故事的结尾(三)
阿迟也会经常想起她的高中生活,他没有参与过她的高中生活,却给她的高中生活带来了不可磨灭的影响。



你说,喜欢到底是什么?他们那么久都没有见过面,他却填满了她的整个青春。



高三那年,在操场,“可我是真的喜欢他,”阿迟拉着阿乔的手,告诉她,“我真的真的很喜欢那个男孩,我喜欢他,是想嫁给他的那种喜欢。”阿乔说,“可有些人注定没有可能。”果然,学理的女生足够理性。



后来,阿迟时常会想起那次模考时,她和他发小的对话。



他的发小问她,她见过他生气时的样子吗?答案是没有。她见过他狼狈的样子吗?答案还是没有。



她只见过那个少年意气风发的模样,他会站在离她一米的地方说话,他会在远处讲台上演讲,他会站在更远的地方作为全校代表发言,他会站在她逝去的青春里,永远年轻,永远张扬。



时间过得太快,快到她没来得及攒够勇气,一切就已经结束了。



高中时,她给他发过一些消息。她经常会发一些夸他学习好的话。她记得最深的一条,他生气地说,不要再说自己学习好了。文字真的可以传递情绪,某一刻,她感受了那个少年的焦虑与无奈。又或者说,她和那个少年一样的焦虑。



那次,她发消息给他,安慰他。他说,自从上了高中,她是唯一会安慰他的人。



有的人的青春结束得如此轻易,阿迟不曾怕过结果。只是有时会有些许的不甘心。如果当时她能再改变些什么,该有多好。喜欢一个人本来就是一件无理取闹的事情,就像在高中的教学楼上,有个女孩曾把所有的喜欢写成了别人看也看不懂的诗,然后又将它们封存在时光里。她想着有一天,他的男孩也许会像小说里写的那样,看到那些信。



可是,生活和小说注定不同,她的青春与那些在角落吃灰的信件一起走向了终结。她一直在想,有没有什么方法能把他们一直留在那个夏天,留在某节课上。



那次,她在数学课上走神,数学老师提问问题,他偷偷地将自己的稿纸挪到了她的面前。可惜,没看过的题就算知道标准答案也是答不出的。



最终,她的喜欢只把自己烧成了灰烬,埋在了那个夏天的桂花树下。



如果注定有人要空欢喜一场,就把那个人换成她吧。她不怕燃烧成灰的热烈,只怕一眼可尽的平庸。但是,她更希望让自己的故事平淡一些,只要他的故事足够热烈。



很久很久以后,赵星迟会释怀,她不经常想起那个少年,不经常想起自己的从前。



不知道是不是题写多了,她做什么都喜欢总结一下。



她想着,自己是不是也该为年少的心动做个总结呢?



她喜欢那个少年什么呢?想不太起来了。她只记得那个男孩穿着白衬衫,站在阳光下,闪闪发光。



赵星迟认识的是那个意气风发的学霸少年,是海上月,是天上星,可是,也许在他眼里,他是个天赋不够的少年,只能在众多的天才少年里努力挣扎。他也只是个普通人,需要一个能把他当普通人的姑娘。



赵星迟和沈微微后来聊过。



沈微微说,很羡慕她能在那段时光里有个喜欢的人。



赵星迟也觉得自己确实幸运,能遇到过那个男孩。



在他官宣恋情的那天,赵星迟很是痛苦。



她觉得自己不应该再继续喜欢他了,这样是不道德的。那会,沈微微是她的同桌。沈微微很坚定地告诉赵星迟,喜欢无罪。



纵然之后赵星迟再也没给那个男生发过消息,但那份喜欢还是延续了好久。



赵星迟也会看一些小说,有天,她突然问自己,自己真的喜欢那个男孩吗?



人家说,喜欢一个人是没有理由的。但赵星迟可以列出好多她喜欢那个少年的理由。



之后,她想起一句话,描述自己的状态最好。



情有来处,爱无归途。



她只知道,那段日子里的喜欢是真的,那种心跳加速的感觉是存在的。



谈及其他已经没有什么意义了,

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