不做人的李少杰挥一挥衣袖走了。



不带走一片云彩，却留下了一份作业。



但李少杰发誓，这回真不是搞人心态。



而是真的想做点好事儿。



曾经，自己也就着“作业”的话题，和老婆聊过。



作业从来不是例行完成的任务，也没必要强求数量。



质量永远是唯一。



作业需要带给学生的，是知识点的“理解”与“强化”。



理解，便是要让学生理解题的内容，做题逻辑，以及自己所学知识的运用方式。



而强化，自然是加深这一层面上的印象。



对于广大学校老师来说，太多的学生，所以，理解上很难很难彻底做到位，只有在强化上下功夫。



刷题三千自成神。



只不过，如果真的想自如的运用知识，只需要加深于理解与运用之上。



李少杰布置作业要求写出和声写作中，对题型的分析，解题的步骤，自然是加深与强化对题型逻辑的理解。



文科思维，转移成理科思维。kánδんu5ζá



一题通，那么以后类似的题型，就会有一个非常熟悉且适用的做题思路与做题逻辑。



接下来需要做的，那真的就只是通过题，研究细节问题了。



书本背了，但做题逻辑混乱，做题的难度肯定会上升，而且极其容易出疏漏。



但做题逻辑就算顺了，书本的知识不会，那也干脆不会。



两者本是相辅相成。



而面对广大考研的学生，和声学的书本绝对都是被翻烂的，唯一需要加强的，无疑是做题的逻辑思维，将思维转化成理科思维，在题里找“公式”。



一节大课，一轮演讲。



李少杰便赶回了家。



自己可和老婆分开有点久了，归心似箭。



至于学生会不会被题继续折磨



笑死。



不被刷题折磨，还能叫学生吗？



学生经历那就不完整了呀！



我只是在帮助他们补全人生，不需要感谢！



回到家，李少杰便赶紧洗了个澡，收拾了一下行李。



给老婆发了条短信，然后便倒在床上，呼呼起来。



大概过了三四个小时，已经是下午六点半，吕秋儿下班回家，李少杰便准备带着老婆去谈一谈业务。



caa那边来了人。



带老婆谈业务，听起来很离谱，但实际上，caa那边也强烈邀请李少杰以及其夫人一同参加晚上的私人宴席。



表面上，就是在照顾顾客的亲属。



但其实，在谈判的时候，如果带上了夫人，而且这个夫人能对正主的决定起到非常大的影响那谈判气息真的会微妙很多。



实际上，在商业领域，商务活动中，有这么一个普遍的传统观念。



女性在谈判之时更容易情绪化，直觉化。



什么风都不如枕边风，女人的钱最好赚，尤其是与类似于李少杰这类比较“个体”的人谈判，拿捏了对方老婆的意见，等同于拿捏了谈判的大方向。



从思维方式的本质区分上，男女的思维模式确实有差异。



起码，从吵架来看就是如此。



而在正经事儿的谈判上，男性发言的占比明显高出很多，女性多数情况下表现较为顺从，担当者一个谈判中的“倾听者”。



生活中是好事，但商业谈判上，会失去一些“权威性”。



而为了弥补这种原本就有的缺点，而一味追求“女强人”的权威性，对谈判实际上反而很不利，会经常陷入被动。