正文 第145章 提升合约等级 (求订阅)
“我们物理老师说,这篇小说是目前国内科幻小说的天花板。”
“妥妥的天花板, 银河奖最佳科幻中篇小说奖都拿了,还能不是天花板嘛!那些不服的有能耐自己也去拿个银河奖回来。”
“小白什么时候可以成为殿堂级作家?”
“殿堂还有点早,小白在小说界属于新人作者,都还没封神呢!殿堂不着急。”
“封神是迟早的事,今年作者封神名额里一定会有小白的名字,也就是去年小白出来的太晚了,不然去年的封神名额肯定有他的一个位置。”
“……”
动态才刚刚发布,评论量就变成了99+。
李小白都被吓了一跳,旋即意识到什么,就释然了。
很正常。
虽然《乡村教师》不是科幻小说的天花板,比它逼格高的科幻小说好有很多部,就说出自同一作者大刘之手的神级科幻小说《三体》,轻松碾压。
但《乡村教师》获奖了,拿的还是华夏科幻小说从未有人拿到的科幻小说最高奖项银河奖。
这就不一样了。
逼格瞬间就提起来了。
所以才会让这么多人激动和兴奋。
翻看了一会评论后,李小白注意到《人民报社》对自己的报道。
乖乖,可了不得。
人民报社。
这可不是一般的新闻媒体,这里的人民报社就和前世的人民日报差不多,性质是一样的,甚至在地位还要更高。
而且,人民报社报道给的篇幅还不少,不是两句三句话就结束,而是长篇大论一大段。
“一千个人心中有一千本乡村教师。”
这是人民报社给的标题。
内容开头先是放了一段《乡村教师》的节选内容:
“他们有一种个体,有一定数量,分布于这个种群的各个角落,这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“听起来像神话。”
“不,”参议员说:“在银河文明的太古时代,确实有过这个概念,但即使在那时也极其罕见,除了我们这些星系文明进化史的专业研究者,很少有人知道。”
“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体?”
“他们叫教师。”
节选后面的内容与读后点评十分相似,这里的点评点评的不仅仅是《乡村教师》,还包括作者小白。
“提起小白,大家第一时间想起的会是什么?是开创了盗墓题材的《鬼吹灯》,还是被课外读物收录的五篇短篇小说?”
“但在今天,提起小白,想到的一定是《乡村教师》的作者,华夏首位银河奖‘最佳短篇中篇小说奖’的获得者。”
“相信很多人在初步了解小白的时候,都会一脸茫然不解和震撼惊叹。”
“开创盗墓题材后,没有继续留下原地,而是踏入新的领域,写了科幻。”
“看似大胆的尝试,却被小白带着一次次的成功证明了他的大胆,不是无脑尝试,而是深思熟虑后的探索。”
“如果小白留在原地,留在舒适圈,就不会有《乡村教师》,也不会有‘最佳科幻中篇小说奖’。”
“未来,我们可以继续期待小白的新作,期待他在新的领域中不断的探索,不断的开创,不断的前进。”
“若是单论情怀论文艺,亦或是科幻,不可否认的是,《乡村教师》的设定都是存在一定的缺陷。但是两者的结合,不论是文明高度发展的碳基联邦,还是已经发展到5B级文明的蓝星人类,其建立基础都离不开通过调制声波这种原始方式,一点一点传承知识的教师。”
“……”
人民报社的出面,无疑是一个态度,表示官方对小白的认可与赞赏。
随着人民报社的