话音一出，方玉怔了一下，抿了抿嘴唇。
余华闭眼，心中知晓果不其然，过了两秒，睁开双眼，沉声道：“怎么死的？”
“余桦，方玉，接下来我说的内容你们记住，千万不能到处乱说，否则会惹上祸事。”周远左右看了一眼，教室里已经没人，只剩下三人，面容严肃，凝望着方玉和余华。
两人齐齐点头。
“出国留洋之学生，学习语言、文史哲等艺术领域不会受到特殊关注，没有任何危险，学习科学基础领域的学生，诸如数学、物理和生物等学科，危险性视具体科目而定，数学最低，物理不涉及应用物理知识一般，生物学较高，没有成果就不会受到来自于留学国家特殊部门的关注。”
周远深呼吸一口气，透露自己了解的内容，道出关于出国留洋的秘辛：“可一旦学习化学、火药、机械工程、工业制造等应用领域，便会受到特殊关注，若是毕业后留在该国还好，只要提出回国，很快就会出现意外事故而死，唯有极少数者能够侥幸逃脱。”
从未付出过水面的知识封锁，类似于属于一项各国的潜规则。
由中华这类落后国家和殖民地属性国家出来的留学生，留学之初选择学科环节便会受到关注，如果是文史哲等文学语言类科目，不会受到任何阻挠和关注，但若是选择了偏向应用类理科学科，则会受到特殊关注。
留学镀金，回去享受大好人生？
可以。
学习文学，回去写大好文章？
也行。
钻研基础理学，提升人类基础科学水平？
没问题。
研究应用理学和先进科技，回去建设中华，令中华强盛？
不行！
从清末到现在，前往各国留洋学习的学生不知几何，但中华依旧积弱，当初师夷长技以制夷的口号已经渐渐沉默了。
为什么？
因为大多数留洋回国的学生，其中文学类学生占据大多数，理学类学生不仅数量稀少，且只能学习基础类理学学科，关于应用类学科的学生，根本不允许回国。
应用类学科范畴是何等的广泛？
除去近几年建立的空气动力学、飞行器设计和核物理等新兴学科专业，其他关于机械工程、工业制造、测控技术、材料学、武器研发设计、应用化学和材料化学等所有应用类学科，全部处于知识封锁范围。
学习这些应用类学科的学生，要么留在当地，为我所用，要么就去死。
最重要的是，就算不少学有所成的学生，选择留在所处国家，还会遭受来自于日本的阻挠，以及袭击。
其他国家日本不管，日本只在意中华国籍的学生，原因没有别的，把中华强盛的希望尽可能扼杀在摇篮里。
如果可以，日本甚至希望直接摧毁整个摇篮！
就这样，长期以来，在西方各国和日本如此手段之下，师夷长技以制夷逐渐变成了一句空话，一句不切实际的空话。
这，便是出国留洋的秘辛。
听完，余华沉默了，他呼吸急促，张了张嘴，却发不出任何声音。
说什么？
不知道。
也没有意义。
西方和日本敢用如此手段，就不怕来自于你的报复，因为你根本没有实力和资格去报复，甚至不能公开透露。
作为弱者，面对这样的情况，只能打碎了牙只能往肚子里咽。
这个手段与后世国家改开崛起期间遭受的封锁和不平等待遇何其相似，只不过，后世西方手段要温和的多，只是钝刀子割肉。
而现在，则是快刀子杀人。
“西方及日本，怎敢如此？！”方玉听完，心中生出一股怒意，咬牙道。
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