/>


又如钢琴的黑键，就是五声调式，怎么弹都好听，非常符合心理声学。



换句话说，用五声调式写歌属于easy难度，传统的华语歌曲，其实大部分都是用五声调式写的，因为这样写特别简单，怎么都不会出现难听的音。



但未免单调就是了。



直到2000年之后，这种现象才略为改观，更多的情绪和表现力被引入了华语流行乐。



但若是只写一首朗朗上口的副歌，五声调式就够了。



但是就算是五声调式再好听，15263这个旋律走向，依然显得有点怪异……



换句话说，佻脱而逗逼。



特别是15、26之间音程相同，突然来了个3，有种不稳定的感觉。



就像是有个人走两步就跳一步，一点也不安生。



和弦，谷小白本来打算直接15263走起，但是听起来有点不和谐，改了一下，变成了1625和弦，这是乡村音乐常用和弦。



于是，一首中西合璧、中国风曲调加乡村音乐式和弦，元素混杂的歌，就这么出现了。



这首歌的前半部分，感觉就像是一位严肃的西装教授坐在台上，敲着黑板教大家唱rap。



能把黑板敲出来这种节奏和律动感，也是算你厉害。



但副歌起的时候，感觉一下子就变了。



就像这位西装革履大背头的教授，突然把外套一脱，弹起吉他扭起了秧歌。



emmm，太魔性了。



哥们你是来搞笑的吗？



台下的人：“emmmm……”



怎么那么奇怪？



小白老师写的歌好奇怪！



歌词好奇怪，曲调也有点怪。



噗，不行了，忍不住了，我想要笑！



但听着听着，他们就笑不出来了，为什么这么奇怪的歌，我竟然觉得好听？？！！



听着听着就忍不住想要跟着唱起来怎么办？



好魔性好魔性好魔性！



老师，我的审美是不是完蛋了？我要给它买个棺材安葬它吗？



而且……这歌词特么太难了吧！



好长！



唱完副歌谷小白抬头看向了下方，问大家：“你们学会了吗？”



“没有！”



“老师，再唱一遍！”



“歌词太长了！”



谷小白道：“那我就再教一遍，大家都好好学！学不会就要拖堂！”



“好~”



又唱了一遍：“大家学会了吗？”



“没有！”理直气壮。



“再教一遍！”



“对，再唱五遍！”



“十遍也行！”



请拖堂，请尽情地拖堂。



看小白老师拖堂也好幸福！



而且还有小白老师教唱歌！



王海侠在旁边，一遍捂着嘴憋着笑，一遍用手机狂拍。



这大概是谷小白写的歌词最严肃，但是曲调最逗比的一首歌了。



这种搭配，让人忍俊不禁。



而现在大概也是谷小白演出现场最混乱的一幕了。



谷小白现在不是在台上表演，他是在上课。



往日里那统治级别的舞台表现力，完全不见了。



当然，那种压迫力也不见了。



讲台上的谷小白，一脑门的问号，茫然地眨眼。