说道：“大家的担心不是没有道理，但刚才行舟同志已经把问题摆得很明白了，再这样继续下去，龙观的教育已经没办法维持。”



“过不多久，新的拖欠教师工资情况又会出现。我看教育改革包括办学模式的改革是唯一的出路，已经势在必行。”



“当然我不赞成一哄而上，大家都来搞改革。我们可以先搞个试点，发现确实可行的话就继续走下去。如果确实不行的话，可以立即进行中止。”



这一次讨论的办学模式改革与原先苏纵横的情况有所不同。



苏纵横搞的是把已经没有办学前景的学校产权全部买断，教师全部采用聘任制，没有编制之说。



收费也是随行就行，实现备案制，也就是说只要家长愿意交，苏纵横就可以收。



苏纵横走的中纯粹民办模式，要独立承担所有的办学风险，而且还要用一大钱买断学校资产，为此大家都没有多话。



现在搞的是民办公助、国有民办模式，许多人很难理解，既然学校已经交给个人来承办，财政为什么还要给钱？



既担心国有资产流失，又眼红老板发大财。



张东峰说完后，转头询问马子微，马子微点头表示同意。



大家见龙观市两个主要领导都有这个想法，也就表态今年先搞个试点再说。



根据陆行舟的提议，决定把试点放在师资和规模都处于中等的春晖中学，至于别的学校，等试点经验出来后看情况再决定。



陆行舟于是把他跟吴校长和傅兴庆商议的那个民办公助的方案，向大家进行通报，大家都觉得，就目前来说，是唯一比较合理的办法，并没有提出异议。



教育改革的议题形成决议后，开始进行第二个议题。



由市纪委简立辉通报龙观市教育局一把手毛正和集资炒地皮与挪用教育经费搞基建的情况。



据纪检和审计部门联合调查，又让检察部门查证落实，毛正和与市教育局财务科长在集资炒地皮的过程中，收受巨额回扣和挪用巨额资金，两个人均已构成严重犯罪。



简立辉通报完毕，张东峰便下指示：“龙观市教育局的问题还要查深查透，决不放过一个罪犯，也决不冤枉一个好人。”



“至于这两个当事人，事实清楚、证据充分，完全可以依法逮捕。”



对于这样的情况，所有班子成员不会有任何反对意见，否则就会让人感觉与毛正和同流合污。



张东峰继续说道：“市教育局一把手和财务科长虽然被抓，但教育管理工作不能停滞，大家议一议，由谁临时来主持教育局工作。至于一把手人选，到年底集中调整干部时再定。”



教育牵涉千家万户，为此教育局是个非常热门的机构，大家就七嘴八舌说开了，其中好几个班子成员都提到了孟康平，理由是他在教育局里资格最老、情况最熟悉、主持工作最合适。



只有陆行舟不吱声，张东峰就问他：“行舟你说说看。你分管教育，最有发言权。”



陆行舟并没有立即回答，而是不紧不慢地把桌子下面的东西搬到桌上。



看到这个举动，有人开玩笑：“老陆要给我们上古文课？”



陆行舟笑了笑，开始解开书壳上的红绸。大家就好奇地把脑袋伸了过来，有人又开玩笑：“你是不是要变魔术？”



张东峰知道陆行舟的为人，他行事稳重，不可能在如此严肃的会议上乱来，肯定是这个书壳里面有重要的东西要展示。



等到红绸解开，陆行舟打开书壳，翻过来往桌上一倒，崭新的大额钞票便哗啦啦撒满一桌。



许多班子成员感到非常惊讶，有人又说道：“老陆，这下你可发了。这本书你从哪里买的？告诉我，我也去买一套回来，发点大财。”



陆行舟摆了摆手：“哪里是我买的？我可没有这样的财运。”



于是班子成员都意识到了什么，会议室里顿时安静下来。



陆行舟笑道：“我估计，在坐的各位大概不只我一个人收到这本大作吧？孟康平可是明白人，我一个人根本无法让他暂时主持教育局工作。