伤就会死。



但实际上破伤风首先得感染破伤风病毒，比如被生锈的铁片刺伤。



一点小擦伤，怎么可能感染病毒？



谁小时候没点磕磕绊绊？



人要是这么容易死，那人类早就灭绝了，根本不可能存活到二十一世纪。



所以看到陆议摔倒，陈暮第一时间想的不是去扶，而是勒令他让他自己站起来。



在崇尚大男子主义的汉朝，这么做绝对不会背上虐待儿童的罪名，反而是一种美谈。



听到陈暮让他自己站起来，周围的人没有任何劝阻的意图，包括陆议家里派来看护的奴仆也不说话。



从这里也能看出来，汉朝人教育风格的硬核程度。



不仅读书人得学刀枪棍棒，跌倒受伤也得自己爬起来，以后下地耕田也得自己动手，像诸葛亮就亲躬于南阳。



“我我爬不起来。”



陆议十分委屈。



陈凤在一旁看着着急，急吼吼地过来：“怎么男孩子从地上爬起来都没力气，你看我。”



说着自己扑倒在地上，身上的丝绸小袄沾满了泥土，浑然不在意地打了个滚，嗖一下像只小泥猴一样从地上爬起来。



学生们看到她身上全是泥，模样甚是滑稽，不由哄堂大笑。



陈凤乡下孩子野惯了，对于众人的嘲笑也不在意，只是蹲下来对陆议说道：“怎么样，学会了吗？”



“我我试试。”



陆议流着鼻涕，也学着陈凤在地上打了个滚，压垮了一颗粟苗，然后强撑着站起来，似乎有点不敢置信，咯咯破涕为笑道：“真的起来了。”



陈暮笑着说道：“不错，陆议，以后记住，男子汉跌倒了不可怕，可怕的是没有爬起来的勇气，你记住了吗？”



“嗯，我记住了师君。”



陆议重重地点点头，表示明白。



又转过头看向陈凤，认真地说道：“谢谢你，阿凤姐姐。”



陈凤腼腆一笑：“这在我们乡下算不了什么。”



教了一上午的自然课，每个孩子都尝试了用粪便浇灌农田，懵懵懂懂地接触了一些农业知识。



离中午吃饭还有半个时辰，就给大家放了一会儿假，让他们在书院外的草地上玩耍，陈暮还特意制作了一些游戏道具，比如沙包、花绳。



平时除了这样的益智游戏，陈暮也会在离课程结束前的一个时辰左右，不再教书本，而是带大家一起玩捉迷藏之类游戏。



教育孩子可不能太过严厉，有张有弛才是道理。



如果真按管宁王烈邴原他们那样一板一眼地传授知识，以后迟早有一天只会教出像孔融那样的人出来，而不是一名真正的士人。



结束了上午小班的课程，下午又是大班课。



相比于小班，大班就轻松许多，这些学生都出自名门之后，早期就有家教，有一定基础，礼仪上也挑不出毛病，学习态度也很认真，虽然缺了一丝童真，但陈暮也一直在尽力让他们有一个充足的童年。



捉迷藏之类的游戏肯定不适合他们，上次提出过一次，陈群却认真地跟他说太幼稚，不想玩。这让陈暮很无语，就只能偶尔带他们去郊游，爬爬后山，教授琴棋陶冶情操。



到了十多岁的年纪，正是培养兴趣爱好的时候。大班的学生几乎所有人都爱上了下象棋，平日里没课的时候就爱杀几把，十分痴迷。



当然。



他们不敢和陈暮下，毕竟没人会闲着蛋疼来给自己找虐。



就连好胜的陈群几次被杀得溃不成军之后，也只能自己先钻研棋艺，以后再想办法从师君身上找回场子。



结束了一天的课程，傍晚学生们上武课，由华佗教授五禽戏，陈暮也在一旁学习。



华佗今年四十一岁，由于养生有道，看着像三十出头，精力旺盛。站在竹林下，对众人说道：“今天教大家虎戏，虎戏者，四