符号，显得极为复杂，那么问题来了，这些东西，林铮基本可以肯定，布伦希尔德是没指望了，只能让他来解决，他如果用现代的教学方式教导的话，效率绝对会大幅提升，但问题是，关卡里面的问题呢？！学问再高，你连问题的内容都看不懂，玩毛啊！



“放心，交给我！”



闻言，林铮这就朝布伦希尔德望去，眉头一扬，“那么你首先告诉我，1+2+3，后面每次加上的数字比上一个大1，一直加到20，等于多少？”



“这个，你等等，我数一下！”说完，布伦希尔德便有些手忙脚乱地掰起手指数，看得林铮一阵哭笑不得，就这水平你还教数学呢！



很显然，就十个手指头，绝对不够布伦希尔德数到210的，看着她眼睛开始冒圈，林铮这就上前敲了一下她的脑袋，“行了，数学方面就交给我来解决吧，你好好教会他们认字就行了！”



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