>


李修常先是观察了一下那无字碑，发现石碑底座牢牢立在地上，仿佛有什么力量固定着它，让它不惧雨打风吹和时光侵蚀，始终不曾动摇和偏移。



每个山洞都有一块无字碑，肯定不是无用之物。



但是儒家的东西，很可能就会出现这样一种情况：你知道它不凡，但你就是看不出来哪里不凡。



就好比儒道修士，不用灵气亦可修炼，一个个看起来都像是文弱书生，结果却可挥笔断江河，泼墨染青天。



这儒家的玩意儿，也和儒修一样，连个灵气波动都没有。



就像这无字碑，没有文字，没有灵气波动，就这么一块大砖头孤零零立在这，你就研究去吧！



李修常研究了这无字碑三分钟，浪费了三分钟。



最后还是放弃了，跟着稳稳穿梭在旁边的泥土中，寻找破碎的壁画和文字。



当年留下壁画的大儒们并没有对壁画做任何保护措施，似乎他们的想法很矛盾。



若想让后人看到壁画上的内容，就加点保护措施，确保壁画和文字不会被破坏。



若是不想后人看到，就干脆不要留下这些内容。



他们的做法，更像是听天由命，留下壁画但不做保护，后人能不能看到就随缘了。



李修常很快便找到了不少残破的碎片，他小心将这些碎片一一收集起来。



直到在周围再找不到更多的碎片，李修常和稳稳才回到地面上。



他们将刚刚收集的碎片一一摆在地上，像拼拼图一样尽量将它们还原。



很快，残破的壁画，和不完整的文字呈现在李修常面前。



其中一幅壁画，画着一群儒生和一块块石碑……



结合那文字中的只言片语，大致可以提取出的信息就是：圣人的十二位弟子，立下十二块无字碑。



刚好是一个弟子对应一个山洞和一块无字碑。



李修常找到的这块无字碑，是圣人的第九位弟子所立。



“之前陈师兄已经找到两处山洞，加上我这一处，还有九座无字碑未找到。”



“就是不知道两位师兄那边有没有收获。”



李修常传音给两位师兄，告诉了他们自己的收获，结果得知两位师兄那边也有所发现。



于是约好继续探索，等找到更多无字碑之后再汇合。



有稳稳成功的例子在前，李修常也将搜索的重点放在了地下。



转眼过去半日，李修常终于有了新的收获，又发现了一处无字碑！



收集了破碎的壁画和文字，经过还原之后，又得到了一些信息。



这次发现的无字碑，是六弟子所立，在他留下的壁画和文字中，记载了他们师兄弟十二人拜师的过程。



其中有提到他们的师父，也就是那位圣人的身份。



圣人身份神秘，突然降临镇魔界，开办学院，教人读书写字。



他奉行有教无类，所有人不论出身，不论男女老幼，皆有在他的书院学习的权利。



而他座下十二弟子，就是那个时期，他书院中天资最聪慧的十二位学生。



这十二人出身各有不同，拜师时的年纪都有很大差距，当时最小的不过五岁，最大的已经年过古稀。



他们跟着圣人学习，最终都在儒道上有所成就，被称为“十二亚圣”。



在跟随圣人学习的过程中，他们对自己神秘的师尊也有了一些了解。



圣人从一开始就是圣人，从儒道起始到儒道断绝，他始终是儒道这条路上走得最远的人，也是实力最强的人。



由此可以看出，圣人应该就是儒道的创始者，在儒门的地位等同于道门道祖和佛门佛祖。



但这样的人物，却陨落在镇魔界，匪夷所思。



不过话说回来，道