，当地盘渐渐变大了之后，旧的军事治理制度就逐渐变得不合适，这种不合适并不是不能运行下去，而是这种制度对百姓的包袱太过沉重。



唯独沮授心中一震，若是这般，那也意味着教法在新的国度要高于一切，甚至包括主公自己！



有了这些解释之后，我们才能确定要建立的是什么样的国度，才能知道要设立什么样的律法，要设计什么样的组织框架！”



许辰说的这些东西，其实他们都不太懂。



“朝廷的权力来自于广大百姓，那么朝廷也就需要接受百姓的监督，我们也就需要建立足够完善的监督机制！”



立了国，就意味着秩序和制度的建构。



不过这其实也不是重点，重点是许辰后面的话。



当许辰再度说出这一句话，众人这才若有所思起立，而沮授则是恍然大悟。



许辰知道，立国只是结果，立国之前才是关键。



谁不想做那万人之上的唯一，谁不想做那天下最尊贵的人！



只是他这句话说完之后，在场所有人都是怔了怔，他们不太理解，为什么立国之前，需要先立教法。



见几人都做出了表态，许辰心中也就有底了。



虽然他们到现在都受过许久的教育，但许辰这一套对他们毕竟是陌生的新东西，这和他们认知里的立国完全不同。



沮授心中狂跳，作为儒家士人，他却知道这是多么惊涛骇浪的事情，这实际上是受命于天还是受命于民的问题，这个合法性变了，那一切都变了。



这对许辰确实不重要，皇帝这种变态的生物，并不能让他渴望，反而会让他恶心。



既然如今我们要准备立国之事，那就要明确的教法条文，对国家、社会、个人都做出具体的解释。



沮授认真的观察起许辰的神态和眼神，他只看到了坦然和平静，完全没有一丝一毫的勉强，似乎所谓的帝王身份，在对方眼里只是粪土而已。



虽然现行制度不至于秦国那种耕战制度那么极端，但百姓们也确实不轻松。



这句话宛如石破天惊，众人心里最为关心的问题，终于得到了确定。



教主要建立什么样的国度，黄巾要建立什么样的国度？



“立国之前，需先立教法，我们的国度是什么模样，这不由某一个人而决定，而由教法决定！”



田石头和黄龙相视一眼，也都是一



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第197章 教法



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拱手附和立国之议。



立国不就是组建朝廷分配官职确立名分昭告天地吗？



即便是陆平也没有明确反对，只是提出一些疑虑而已。



这真的能行吗



相比于他们心里的兴奋和忐忑，许辰就十分平静了，他十分确信不存在什么没有皇帝就过不下去日子的道理。



这是教法赋予的权利，这些权利又将以各个细分领域的律法所确定下来。



受命于天，意味着要高于百姓。



“主公要如何立国？”沮授沉声询问。



而以一个新秩序新制度构建的国度，必定会颠覆旧的秩序和制度，不论敌对还是认同的人，都需要去认真对待它。



许辰所考虑的，更多也就是立国带来的好处了。



“教法是我们的根本之法，往后我们的婚姻、劳工、工商、刑名、教育等等一切律法，皆要以教法为底层基准。



即便是沮授，也不知道许辰许辰要做的究竟是什么事情。



而许辰还真的就没有这么选择。



既然如此，亘古未有让百姓监督朝廷的这种事情，自然而然就会出现，这种不同寻常的意义，反而只有沮授这种深谙儒家之道的家伙才能明白。



此问一出