几乎所有参与工作的人，开会时都会自带纸笔。



你可以不记，但你不可以不带。



一如白河一中的老师。



哪怕知道今天这场总动员，他们连个座位都没有，但还是很自觉地带上了纸笔。



就等校长发表讲话时，笔记本一翻，唰唰唰就开始动笔记。



关键不是记笔记，而是让校长看到你在记笔记。



只是这次，校长还没上台，陈青山在台上的一番话，引得后排的老师们深思起来。



前面的学生们听得朦朦胧胧，后排的老师们已经开始记上笔记了。



不是敷衍的涂鸦，而是正儿八经将陈青山的讲话内容提炼精简，记在自己笔记本上。 ??????????????????



这个复习方法，听起来很有道理的样子。



唯有沐星虹，还停留在给陈青山拉窗帘，关灯的墙角处，看到老师们的动作，骄傲地昂起了小脑袋。



怎么样？我的大宝贝，厉害不厉害？



倚着白墙，刚做好的美甲，忍不住抠着墙皮。



沐星虹也不知道为什么自己这么兴奋，可看到台上口若悬河，雄姿英发的陈青山，就是忍不住想做小动作。



我大抵是要死了。



离高考只剩下30天了，所以，你到底准备什么时候补英语？



台上的陈青山，一张一张走着ppt，如他所言，陈青山确实不太会调动现场气氛。



注定这辈子也没当成功学大师的命。



讲解的学习方法，干巴巴的堪比川省腊肉，除了干货就只有干货。



陈青山切了下ppt，大屏幕上亮起一位道士形象。



伴随着他的名言。



“这里我引用下庄子的话：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”



“咱们抛开相对论不谈。在世俗常理中，一个人的时间是固定，一天24小时，不多不少。如何在有限的时间里，学习更多的知识呢？”



“在这里我引入两个词，收益值和半衰期。”



“这两个词都是字面意思，我不再赘述。”



“高考越来越近，时间也越来越紧迫。我们应该多做高收益值，长半衰期的事情，而少做或者不做低收益值，短半衰期的事情。”



“什么叫高收益值，长半衰期。举个栗子，和一位学术大拿面对面促膝长谈一次，可能令你醍醐灌顶受用终身，就是一件高收益值，长半衰期的事情。”



一声“不好意思”从教室后方传来。



带着宽厚眼镜的校长朱桂芳，像学生一样，高高举着手，说道：“陈青山同学，打断你一下。你能解释一下收益值和半衰期吗？我有点没太听懂。”



很难懂吗？



陈青山望了眼台下的同学们，那清澈的目光，饱含着求知欲。



是我高估诸位了？



当下清了清嗓，再倒回去道：“收益值就是你做这件事给你带来的收益。半衰期的本义是放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间。这里我指代的是你做这件事给你带来收益的衰退周期。”



“那如何判断一件事的收益值和半衰期呢？”朱桂芳继续问道。



陈青山答道：“这个问题我接下去会举几个例子方便大家理解，但我无法穷举罗列，还得靠同学们自己举一反三。而且这只是我的学习方法，可能适用于我，不代表适用于大家。这次拿出来只是探讨一下，不一定要生搬硬套，不喜欢的当我放个响屁就行。”



台下响起一阵笑声。



朱桂芳也是面露笑容，继续道：“陈青山，你这套学习方法很有新意。我想请你给高二高一的学生也讲讲。不知可不可以？”



陈青山摇头拒绝道：“ppt我留沐老师电脑里了。这位老师你喜欢的话，可以拷一份走。至于给