新学期正式开始,霍格沃茨有了新气象。来来往往的巫师们都拿着一本黑色手册,就像几十年后,麻瓜社会人人都拿着手机似的。他们出入教室,不论去哪儿,都不必背着书包,不必抱着一大摞教科书,只要一本《手册》就行。
去到哪个教室,就在《手册》里调出对应的教科书,方法是把魔杖抵住空白书页,然后轻声说出对应的书名。如果熟练了,那就不需要魔杖,而是心里想一想就可以。
不仅学生在适应新的工具,教授们也需要与时俱进了。
《手册》功能强大,一在于调阅丰富的资料库,二在于强大的主脑算力,这两项都在鬼魂海莲娜的统筹之下有机结合起来,让海莲娜成为了一个强大的智慧体。
理论上来说,拥有《手册》的小巫师们,完全可以在书中精灵海莲娜的指点下进行自学,就像哈利那样,只要足够自律,那么效果极佳,原本七个学年的课程,快则四年,慢则六年,就可以学完。
如此一来,教授们的作用就大大降低了。
最典型的例子就是魔法史,这本来就是公认最枯燥的一门课程,而霍格沃茨的魔法史讲师又是可怜的宾斯教授,一个头脑健忘的幽灵,他性情顽固不化,思维呆板,常常连学生的名字都混淆,讲课的时候更是颠三倒四。
这样的课程,让学生用《手册》自学,轻轻松松就能掌握重点,在owl和newt都能取得不错的成绩。
霍格沃茨的学生们很快就意识到了这一点,不管是公开场合还是私底下,他们都会对教授的能力评头论足,尤其是将他们与海莲娜女士进行对比——结果往往是残忍的。
从长远的角度来看,传统教学被取代几乎是一个必然,哪怕优秀讲师们个个都有自己拿手的绝活儿,但架不住海莲娜女士时时刻刻都在进步。
她寄存在一颗经过改造的天神大脑里,一秒钟产生的思维弦堪比寻常人一生百年的回忆,人类巫师发展了数千年的文明菁华,她可以在短短一周时间内消化完毕,随后就是推陈出新的过程了。
当然,主脑的算力如果没能成功应用于实践,就只是空想。海莲娜女士的许多改进策略,都需要《手册》的使用者们去尝试、勘误。《手册》在思想与实践之间架起一座桥梁,而建桥的工人就是霍格沃茨的巫师们。
在《手册》的指引下,霍格沃茨的学生们,乃至今后所有《手册》的使用者,会逐一验证海莲娜的猜想,每一门技艺的每一个分支,都会抽条发芽,不断蓬勃生长,逐渐形成一颗枝繁叶茂的参天大树,一张包罗世界的渔网。
负责参与工程的教授们当然是最清楚未来发展的,主脑的出现会严重冲击现有的教学体系,无异于是砸饭碗的行径。不过对巫师来说,他们天然的饭碗是魔法,只要还有魔法,就不用担心饿肚子。
优秀的教授已经开始探索新的教学道路了。如果说去年霍格沃茨翻修扩建,是给这座千年魔法学校的身体改头换面,那么《施法者的入门手册》带来了精神上的焕发与革新。
麦格教授兴许是最与时俱进的一位,她的变形术课如今不再侧重理论,而是让学生们多加练习,而她则在一旁纠正提醒。变形术十分深奥,容易走弯路,或是困于瓶颈,所以这门技艺很吃苦功。
现在的课后作业不只是论文了,麦格教授仿照林德的做法,弄了习题册给学生们“享受乐趣”,靠这个办法,逼迫学生在课余时间钻研理论知识,有海莲娜女士的辅助教学,这都不成问题。
麦格教授敦促小巫师们要勤于自学,她自己也在花时间研究更深奥的魔法体系。
《手册》只不过是《指南》的青春版,身为藏书塔学徒,麦格享受到的资源比霍格沃茨丰富得多,尤其是海量的异界知识,叫她大开眼界。
麦格教授的新教学法试行了几天,除了学生们常常抱怨负担加重,收获却是实实在在的。
平日里下课后,教员们也会聚在一起探讨新的教法。
有人努力适应并且卓有成效,也有人惶恐不安。总而言之,不到一周时间,《手册》带来的变化就已经明晰了。越是看重实践的课程,受到冲击就越小,而偏向理论的课程,就更容易被《手册》所取代。
前者的例子如变形术、魔药、草药、魔咒、黑魔法防御术、飞行、保护神奇生物,后者的例子有天文学、占卜、算术占卜