“显微镜，就是这个东西吧，看小蝌蚪用的，我认识！”吴超从仪器室取出一台仪器放到实验桌上。



门外传来一阵同学们的哄笑。



“噗哈哈哈，一来就翻车啦！”



“别完蛋得太早，我们期待你更多表演呢！



【拿错了，这是分光计！物理课用的！】小芸急忙提醒道。



不早说！谁让他们把物理和生物仪器放一起的！



“咳咳，我知道这是分光计，给大家开个玩笑罢了。”



“呵。”陈太双手抱在胸前，等着继续看吴超笑话。



接下来，吴超严格按照小芸的提示进行操作。



他放回分光计，拿来一台显微镜。



“这是生物课上解剖蚯蚓用的体视显微镜，想必大家都知道。同时它也很适合用来观察宝石。”



吴超边说边把宝石吊坠用镊子夹住，固定在显微镜下，又拿来台灯作为光源照明。



实验室外，吴超的同学们诧异起来。



“生物课他不都在睡觉吗？什么时候会摆弄显微镜了？”



陈太表情略显不安。



可她想到吴超是个差生，便认为他不过是做做样子罢了。



吴超双眼凑到显微镜目镜边，用旋钮调整着焦距。



“是了，找到了！周主任，你手机借我用用！”



“你用手机干什么？”



“展示合成红宝石证据啊！不是你让我们把手机放在寄存处，不准带进教室的吗，我只能找你借啊。”



周主任不情愿地拿出手机。



吴超拿过手机，又抓住周主任的手，用指纹解锁。



他把手机摄像头凑到显微镜目镜上，打开了相机。显微镜下的红宝石内部特征便显示在了手机屏幕上。



“看到这像唱片一样的一圈圈纹理吗？还有这些小气泡，这都是焰熔法合成红宝石的特征！”



吴超说得头头是道。在场的人都愣住了。



熟练的操作，专业的措辞。



这还是他们眼里那个不学无术的混混学生吗？



分明是尖子生才有的架势啊！



“你说是就是？！”陈太感到不对，赶忙过来一把抓走了宝石吊坠。



“没关系，我都拍照片了。来，我给你对比下！”



吴超用手机在网上搜索了关于合成红宝石的科普文章，用里面的图片进行对比。



那唱片纹和气泡，不能说不像，只能说一毛一样！



“网上的伪科普文章多得很。你就是看了这种文章才来瞎鉴定的！我凭什么信你！”陈太边说边环顾四周，希望有同学支持她。



同学们不懂珠宝鉴定，都默不发声。但网上说得清清楚楚，他们内心已经转而支持吴超了。



周主任也是外行，纵然他想巴结吴太，也不敢贸然发话。



“我姑姑在珠宝鉴定中心工作，可以把图片发给她看看。”一名女生突然开口道。



“这事到此为止了！”周主任见情况不妙，赶忙伸手来抓手机。



“接着！”吴超“嗖”地把手机扔给了那女生，让周主任抓了个空。



“拿来！”周主任去抢手机，却被同学们挡着。



他们凑这里看热闹，自然想看到结果。



周主任指着同学门，呵斥道：“让开！信不信我处分你们！”



但同学们并不怕他。



俗话说，法不责众。



这里少说也有二三十个同学，他还真能都处分了不成？



“姑姑回话了！她说这图片一看就是合成红宝石，就值几十块钱！”女生