所以最后李承乾会变成那种样子，其实和皇家的打压式教育有关？
不确定，再观察观察！
李让收回视线，心里面浮现起许多乱七八糟的想法。
当然，他是没有什么拨乱反正的打算的，他来东宫就是为了避祸，大家相安无事便好。
李让的生存理念一向是放下助人情节，尊重他人命运，除非这个人跟他关系好到了不得不救的情况下。
比如安修仁，再比如唐俭。
休息了小半个时辰，东宫的小太监为两人端来一份稀粥，这便是东宫的早餐。
吃完早餐，今天的学习才算正式开始。
上午是国子监博学大儒来教导李承乾读书，中午是国子监祭酒孔颖达来教导李承乾学习治国之道，下午才是老李纲带着李承乾处理政事堂移交至东宫的奏折。
毫不夸张的说，李承乾一天的行程安排比李世民这个皇帝还要紧凑。
不是在学习，就是在学习的路上。
当然，现在李承乾多了个伴。
于是李让只好被动开始学习那些晦涩难懂的治国文章。
今日国子监博士教导的课题是《孟子·滕文公》上，反正李让是一句话没听懂。
什么劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。
不懂，完全不懂，像是听天书一样。
好在国子监的博士不像上礼仪课的宋尚仪那样，非要逮着李让一定要学会，他们根本不在乎李让，只关心李承乾有没有学进去。
于是李让便开始光明正大的开小差。
一上午的时间很快就睡过去了。
在东宫里混了一顿饭，时间来到下午。
孔颖达是个非常幽默风趣的小老头，作为孔府嫡孙，孔颖达的学问自然是没得说，就是有些唠叨。
自从发现多了一个学生之后，孔颖达就像是多了一个玩具一样，有事没事总要将李让拿出来把玩一下。
比如现在，李让在下面打瞌睡打得好好的，孔颖达非要让他站起来背一段论语。
像《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》。这样的大众读物，李让还是读过的。
但也仅限于读过，你要让他去搞清楚书里面的微言大义，那就是在难为他。
不过只是背一段，李让还是勉强能背出来的。
“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”
“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”
李让开始背诵，孔颖达便开始摇头晃脑，脸上还露出一副如饮琼浆的表情。
背了两句之后，李让的声音忽然停下。
孔颖达顿时朝他投来询问的目光。
李让有些尴尬的挠挠头：“孔师，学生没读过什么书，就记得这两句。”
此言一出，孔颖顿时为之一愣，皱眉道：“陛下说你曾上过私塾。”
李让道：“是上过两年，但家中双亲去世以后，便到了军中，这学问便落下了，所以弟子目前也就堪堪过了启蒙阶段。”
孔颖达的眉头皱得更紧了，他以为陛下既然安排李让做太子伴读，学问肯定不会太差，却没想到这个太子伴读是个才过启蒙阶段的文盲。
两人之间相差太远了，这让他怎么教？
但孔颖达毕竟是饱学大儒，道德上自然也是完人。
看见李让脸上的尴尬之色，他还是暂时先让李让坐下，随后淡淡的说道：“尔如今的年纪，已经过了就学最好的年纪，不过尔既有心向学，自当埋头苦读，老夫近些年读书的手稿都在国子监，空闲下来，尔可随意翻阅。”
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