般回答，虽然依旧疑惑，但是林有成既然已经这般回答，他也瞬间就没了话。



反例的答案就是这样。



不需要证明什么，因为那个反例就是最好的证明。



林老师望着林有成，想到之前周烈教授说得，他和这位林有成都姓林，也许林有成没有上山下乡会和他一样。



可惜中年夭折，居然弃数从文。



林老师心里可惜了一番误入他途的林有成，不禁问道：“林有成同志，你要把这个答案写成论文发到期刊上吗？”



“不是已经发了吗，以石弘的名义。”



林老师一愣，说道：“我说得是期刊。”



“文学杂志怎么不算期刊呢？”



严伟一听这话，立即说道：“是数学期刊。”



林老师却是明白林有成的意思，这样的一个结果发表在数学期刊上面也就是这一个简单的数学答案而已，国内都已经知道这个，写成论文也将会是很短的论文。



不过，因为陆老的事，林老师直接说道：“还是可以投国外期刊，至少让他们知道是我们给出了反例，证明了那个方程，我可以帮你。”



林有成听见林老师的话，点了点头，他其实并没有特别在意，因为在他看来这不过是小说里面的一个设计，到后面无穷组解出来，这个设计也会变得平平无奇，不过也依旧会是有趣的存在。



“那辛苦你了，那以石弘的名义吧。”



林老师听见林有成说以石弘的名义，微微一愣，想了下，笑着点了点头。



“林有成同志，你这么有数学天赋，有想过继续研究数学吗？”



林有成摇了摇头，说道：“没有，我不过是凑巧罢了，有数学天赋的不是我，是石弘。”



要是以他这半吊子数学水平去学数学，只怕过不了多久他就要带着这六个萝卜头要去地下找孩子他妈，一家人团聚。



不晓得周树人有没有说过，学数养活不了六个萝卜头。



林老师一听林有成这么说，忙说道：“陆老也说，现在还不迟。”



“不迟？对他们来说才不迟。”



一如数学的答案不是现在，是未来。



说这话的时候，林有成望向正在吃饼干，满嘴渣滓的林兆庆，并问道：“兆庆，你以后想当什么？”



林老师和严伟望向那个孩子。



林兆庆吃着饼干，回答道：“科学家！”



“八九等于多少？”



“七十二！”



林有成笑了笑，这就是数学未来的希望。



林老师听见林兆庆这个回答，不禁也露出笑容，又考了一个问题，问道：“那九八等于多少？”



林兆庆想了一下，回答道：“二十七。”



“……”



好吧，数学未来的希望还是不能压在一个孩子身上。



那对他来说，太难了。