结果不出预料。



李慕玄对待这些同龄人。



虽然表现的很自然，但实际上并没有把这些人放在眼里。



不过却不是那种自以为高人一等的狂、傲，而是一种更深层次，由心智成熟所带来的思想上的隔阂，或者说包容。



这出现在一个小孩子的身上。



倒是有些奇怪。



不过天才嘛。



跟普通人总归是不太一样的。



而且在洞山看来，只要不是目空一切的骄狂，这种成熟未必不是件好事。



毕竟小孩子什么都不懂，虽然如一张白纸一样好教，但很多东西都没办法理解透彻，很难分清对错，容易走上歪路。



像李慕玄这种。



对老师来说确实要更省心些。



旋即。



洞山开始上课。



“这节课是数学课，我们接着上堂课的内容，继续讲鸡兔同笼问题。”



说完，洞山转身在黑板上开始写字。



这间学堂是三一门的产业。



原本有三个老师，分别执教国文、数学、洋文三个学科。



但其中两个老师因为年纪太大，不方便行动而退休，于是洞山便先接过这些学科，想着等以后招到新老师再放手。



只是学堂教的东西太‘新’了，眼下这世道，哪有几人懂这新玩意？



懂得人也不愿跑到这小地方来执教。



没办法。



洞山只能一直兼着。



“有若干只鸡、兔同在一个笼子，从上面数有35个头，从下面数有94只脚。”



此时，洞山在黑板上写下题目后，转身看向学生，问道：“现在老师问问你们，笼子中各有多少只鸡，多少只兔？”



话音落下。



学堂内的学生顿时大眼瞪小眼。



他们有些不明白。



老师为啥要把鸡跟兔子放在一个笼子里，而且还要费心思去数脚和头。



直接数有多少只鸡不就好了么？



不过既然老师问了。



他们也只能开动聪明的小脑瓜，认真的思考起这个复杂的问题。



角落里，李慕玄瞥了眼台上的题目，立刻便知道答案，不过他并没有举手回答的打算，毕竟修行才是他当前第一要务。



而且，这种小学生的题目。



对他没半点意义。



这就好比。



你会因为计算十以内的加减法，而放下你的工作和爱好么？



于是李慕玄继续修行。



然而，他的表现却让一直观察他的洞山，微微蹙起了眉头。



在洞山看来，作为一名修行者，修行固然十分重要，但眼下世道混乱，修行者不能再跟以往那样两耳不闻窗外事，只想着自己的修行。



要多接触西洋的新鲜事物，做一名有文化的新时代修行者。



而他也不求李慕玄有多渊博的知识。



但至少不能做丈育。



“李慕玄。”



旋即，洞山开始点名，说道：“你上台做下这道题目。”



话音落下，虽然李慕玄正在修行，但他一直保持着全神贯注的状态，自然不会走神，一瞬间便听到洞山在喊自己。



可也就是在这一刻。



修行当中的李慕玄，能明显感觉脑海中凭空生出许多念头。



有烦躁，有不喜，有觉得麻烦，甚至怀疑洞山是不是在故意找自己的茬，但奇怪的是