两位记者，一位是毕业于燕京大学的法学博士，是一位30岁出头的年轻小伙子。
一位是华国政法大学90年代初毕业的法律女硕士。
见面之后，女硕士说：“刘书记，我们这次到临元来，并不是一般记者的新闻采访。
而是想和您共同探讨、研究，如何建立一个完善的法治社会。”
刘岩严肃地说道：“关于法治，这<span>是</span><span>一</span><span>个</span><span>相</span><span>当</span><span>复</span><span>杂</span><span>的</span>问题。
你们二位是专家，而我只是华国经济欠发达地区的一个地方县官员。
不能说对法治有多深的见解，只能就自己这一年多来的感受，谈点个人见解。”
博士接着说道：“这也正是我们此行的目的，感谢刘书记接待我们。”
硕士继续说道：“建国以来，特别是党的十一届三中全会以来，我们国家在法治建设上迈进了一大步。
但是，有些单位家<span>长</span>式<span>作</span>风依然很严重，对此，您是怎<span>么</span>看待这个问题的呢？”
刘岩淡淡说道：“从人治到法治，是一个循序渐进的过程。
随着历史的发展，它必然经历人治、人制、法制、法治的不同阶段。
任何法治行为的主体一定是人。
只有人治的经验上升为制度，并通过法定的程序固定下来，最终才能达到法治。
没有哪一个社会，是纯粹的人治或者纯粹的法治。
法治的运行，实际上往往是在一种中间状态下进行的。”
博士问道：“刘书记，现在网上对您的一些做法持有不同观点。
恕我直言，您是否认为您的这些做法，带着严重的人治色彩呢？”
刘岩坦然一笑，说道：“也许这个问题才是你们此行的真正目的吧？！
老实说，我也经常反思我的做法。
比如让罪犯亮相，比如让全县干部群众集资和义务劳动修路，比如小城镇建设问题，比如推行<span>公</span><span>开</span><span>监</span><span>督</span><span>机</span><span>制</span><span>的</span><span>干</span>部使用制度等等。
这些做法确实带有强制性，带有人治的色彩。
但是在特定的情况下，为了加快解决欠发达地区的遗留问题，只能通过人治来实现法治。
法治的行为主体是人，是广义人<span>治</span><span>的</span><span>一</span>种<span>特</span>殊形式。
世界上没有离开人操<span>作</span><span>的</span><span>法</span><span>治</span>……”
硕士接着问道：“网上说您是反腐铁腕人物。
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