苦。”



老魏嗯了一声：“你弹得二。”



李安：“嗯。”



老魏：“中提琴一部谁弹的。”



李安：“刘丰瑞，就是蓝天杯弹小奏鸣曲那个。”



老魏：“他也还可以，大提琴二也不错。”



李安：“哈？”



老魏：“哪个孩子弹的？”



李安没想到王小虎这个兔崽子还能得到这等评价，他真没觉得，“就上次蓉城杯，您还问我那个女家长，那是她妈，他就是坐您旁边那个。”



“嗷，”老魏三想起来了，“那孩子看着就机灵，是不挺淘的。”



李安：“现在好多了，以前成天挨训，他现在还和秦勇学单簧管，和我一个同事学声乐。”



老魏：“这是要全面发展。”



李安：“小崽子还想学指挥呢，只不过被我压着呢。”



老魏：“剩下两个声部稍微差点。”



李安：“我也没办法了，再逼也逼不出什么东西，毕竟孩子本身的程度在这。”



老魏：“我不是这个意思，一开始我就说了，已经非常好了，你听这个小细节，都不像几个孩子合的，我真没想到录音过来这才几天，可以说已经脱胎换骨了。”



李安：“所以哎，可能也是我的问题，总想着能让他们再好一点。”



老魏：“老师都一样，不用自责。”



这时厨房传来一声开饭了。



“老师我先去，”说着李安起身，扬起嗓门，“来咯师娘！”



饭间李安陪两位老人聊了聊家长里短，逗得两位老人咯咯笑得不停。



饭后梁蕙兰约着隔壁单元老赵媳妇去遛晚，把空间留给了师徒二人。



师徒二人又是一番研究，最后老魏问李安到底还想要什么。



李安又把他关于合作意识和统一声音的想法说了说，“老师，您说我是不是角度偏了。”



老魏：“怎么说呢，你说的那些个局部问题确实存在，但是钢琴重奏和弦乐重奏他根子上是两样东西，你要过分去追求弦乐合奏效果，那肯定达不到，林郎来了他也不行。”



“而且你选的又是这么一部作品。”



李安：“我来的时候也在想这个问题，确实，这要是一首进行曲风格的作品就好了。”



说着李安自己也想通了，不折腾了，现在已经很不错了，利用剩下的时间再打磨打磨细节，别再折腾孩子们了，搞不好再适得其反。



合奏意识和音色统一本质就不是同频的东西，是他天真了。



李安：“老师，就这样吧，明天我带孩子们过来您再听听，还有那个音乐厅啊，明天您给他们听完我还想再用一下，大概用到晚上七点。”



老魏：“你用就是，我已经打好招呼了。”



李安：“那老师您也休息休息，我赶紧回去了，家里还有点事。”



老魏：“你走吧，今天晚上好好休息一下，明天来了再说。”



从柜子里拿出两条烟，老魏送李安到门口，李安推辞道：“老师您别，我不可能拿的。”



“拿走拿走，晚上早点睡。”连推带搡的把李安退出，老魏回到客厅坐继续拿起总谱。



李安最后也没给他教会怎么用蓝牙连接，也没把今天的录音发给他，于是他就用耳机听着李安那天发给他的录音。



都一样。



边听边琢磨，他刚才没和李安说，怕李安晚上回去又熬夜，毕竟马上演出了。



他心里的想法是，既然钢琴重奏所需要的意识和弦乐合奏的意识有本质区别，无法有效模仿，那为什么不能抛开弦乐？



钢琴也有钢琴的触键特色，如果能把钢琴本身的特色体现出来，那不更契合夏令营的主题。