方面前。



看着眼前的笔，又看了看王小虎，这笔不是她的，是老师的。



想到这里车琳不再往下想，伸手接过一句话没说就转身加快了步伐。



她要迟到了。



望着车琳“匆匆”离去的身影。



压在王小虎心里一个月的事情终于解决了，内心生出了一种难以言喻的快乐。



事情比他想象的要简单。



此刻他毫不介意对方没有说一声谢谢。



女孩子嘛。



他懂。



害羞了。



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四号教室。



李安把玩着手里的赃物问道，“他还说什么了？”



小车摇摇头，“没再说。”



半分钟前，车琳一进教室就把笔上交李安。



“没事你拿着用吧。”。



消失的笔原来被车琳装走了，他没多想，只当孩子不小心，这不发现又给他送回来了。



“不是。”



车琳鲜有的露出焦急的表情，解释道：“是王小虎刚才给我的，他说是我的笔。”



“抱歉。”



那时李安才接过笔，然后看着小车林说道：“下次老师送你一直漂亮的笔。”



他本是觉得自己刚才的言语里可能有“污蔑”孩子的嫌疑，没看孩子都上脸了，所以才说了后面的话。



哪知。



【车琳的师生指数提升至76】



一直笔而已，这孩子。



“来听听你的新曲子。”



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不同于其他两个孩子的备赛，或者说车琳的赛前工作才应该称之为备赛。



李安觉得小车有机会冲击第三轮。



不考虑后面的轮次，只要通过第二轮就会有一个赛区名次。



对于广大普通琴童来说，这已经是一个值得吹嘘的战绩了。



于车琳，他的期望就是拿到赛区名次。



在选曲问题上。



第一论视频海选就用田宇为其准备的两首考级曲目就可以。



李安前一节课仔细听过这两首，通过初赛大概率是没有问题的。



第二轮，他根据车琳的的技术特点几番犹豫过后，最终定下了莫扎特c大调奏鸣曲k545和车尔尼849的第三首。



专业组别的比赛，一首具有技术特点的练习曲是加分项。



该条练习曲考察右手三连音的跑动，此类作品在599中也有。



但这条的特点是右手在跑动的过程中左手没有大量保留音，而是出现了很多四五指的运动。



如此一来，作品的技术特点就很直观的体现出来，右手注意划圈同时左手要兼顾四五指的下键力量。



想要演奏，好必须更加强调左右手的配合。



在这首练习曲中，车琳的右手技术过关，李安只用着重针对她的左手进行训练即可。



然而849的第三条只是前菜。



莫扎特k545才是真正的硬菜，小车子能不能突破重围就看着这首了。



作为各类少儿钢琴必比赛上的常见曲目，k545想要弹出彩，就一定要弹出这首作品中的那股灵动。



不然还不如选个其他曲目求个稳。



因为对于这首曲目，评委们的耳朵里早已听出茧，没有中庸，只有好和不好。



李安承认他选此曲有一定的冒险因素，但绝不是全然在赌。



车琳双手基