现在唯一的问题就是那两个水平不达标的孩子。
“他们的问题在哪呢？”
李安划拉鼠标来回看了看四个声部的乐谱。
看惯了双声部带和弦的钢琴谱，此刻眼前的长笛乐谱在他眼前就像玩具一样。
不过隔着乐器门类，他还是先询问清楚。
“指法。”
陈璇接过鼠标把乐谱拉到一段三声部片段只给李安看，“就像这里。”
李安望去，一段类似钢琴左手75257525的分解和弦。
接着眯起眼道：“这种分解和弦你们吹起来很难吗？”
“倒是不难，只是这片音区的指法对于一些孩子别手，她们演奏不好。”
听到指法别手李安就明白了，思考片刻他想到了一个办法，“那向上整个移调不行吗？”
移调之后别手的指法就不存在了，他是这么想的。
陈璇摇头：“不行，整体移调的的话三四声部会好吹一些，一二声部的孩子在高音区又会遇到高音演奏问题。”
这么听来确实不太好弄啊。
看得出陈璇确实想排这个作品，李安又思考了片刻。
伴奏声部的主要功能是烘托旋律而存在的，但前提是必须按照可循的和声规则进行。
既然如此的话。
“如果——”
李安拉长声调，脑海里还在做头脑风暴。
忽然一道小闪电闪过。
接着嘴里快速说道：
“如果按照四部和声重新给这首作品做一次编配，拉出六个声部不是问题，把最简单的两个声部分给那两个程度偏差的孩子问题不就解决了吗？”
陈璇眼前一亮，接着又皱起眉。
李安这个办法好是好，关键是——
“我和声学的一般。”
陈璇很坦然，这一点就让她短时间内没办法完成这件事。
“长笛配器你行吗？”李安问。
陈璇还在考虑，没太注意李安的语气，只对着问题点了点头。
“那就行了。”
李安关掉网页，伸了个懒腰：“和声部分交给我
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。”
他没想到陈璇的表情居然是犹豫的，“怎么，不相信我？”
“不是不是。”陈璇摇头。
倒不是不相信，她在教室经常听到李安在隔壁弹奏一些即兴编配的东西，都很棒。
只是她觉这首先是自己的工作，理应自己解决。
其次改编是一件很花费时间精力的事情，即便和李安的关系她也不想李安因为自己的事情耽误太多时间。
最后这个节目提交能不能通过还不一定。
李安似是看出了陈璇的顾虑，笑道：“或者这样，你可以把原谱伴奏声部中复杂的分解和弦部分改成柱式和弦，让几个孩子各自吹一个和弦音，反正你们人多，这样出来的效果也未必会差多少。”
陈璇微微一想，心里便有了底。
这个方案虽然不如李安提出的第一个方案，但是好在也能解决问题，最重要的是她自己就能搞定。
“还得是李老师呐。”
问题解决，陈璇心情一瞬舒畅。
李安笑笑把挣扎的八万从卧室抱了出来，递到陈璇面前，“要玩吗？”
陈璇开心的搓搓手，“你把它放下，你看他都不想让你抱。”
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