们知道该怎么做。



而这个和音，这个孤儿群体，千叶从他们的体态、情绪的表达以及一些言语，甚至是请求的言语中，能够看得出来，这些孩子哪怕在战争前，都是没有受过多少教育的。



说话做事，很大程度上是依赖“本能”和“个人感觉”，用一个不太恰当的说法，他们现在还是感性思维为主，而受过教育的话，此时应该是以理性思维作为基础思考能力，辅以感性。



而在这种思维模式之下，这个和音还能抓住诀窍，一针见血的戳中要点。



绝对是天赋异禀了。



要么，就是这个女孩子直觉准的出奇。



要么，就是这个女孩子极其聪慧，能够以没有受过教育的状态，无师自通，想通其中的关节。



无论哪一种，都在说明这个女孩子的特殊，或者说是不简单。



甚至，这一刻，千叶觉得，这些孩子，能够活到现在，并不是没有理由的。



或许……



而想到这里，千叶的眉头慢慢的皱了起来，心中一种有别于之前的仅仅的因为“愧疚”、“感觉到责任”、“情势所迫”心情的帮助这些孩子的想法，在这一刻，慢慢的有了变化。



宗弥，雨泽……



还有这个和音……



或许，我应该好好地想想了。



“求求你了，大哥哥，教和音姐姐吧！”



“是啊！虽然你是个笨蛋，但是你不是坏蛋！教教和音姐姐吧！”



“是啊是啊！笨蛋不是坏蛋，坏蛋才不教和音姐姐！”



而心中开始变化的同时，千叶的面部表情却是僵了下来，整个人都开始摇晃了起来。



伴随着摇晃的，则是一连串叽叽喳喳的童音。



还有不时被强调的，笨蛋不是坏蛋的论断。



以及，他是个笨蛋的定义。



此时此刻，孩子们已经反应过来了，看了看自己的和音姐姐之后，十二支小手就毫无顾忌的抓住了他，他的腿上、手上、腰间的破烂衣服立时就被扯得绷直了，然后，撒娇也似的清脆童音拜托声中，千叶被仿佛撒娇的孩子们摇晃了起来。



等……等一下……



脑……大脑……



在晃动！



然后，在这仿佛撒娇的童音中，千叶原本就发软的身躯，特别是脑袋部分，似乎涌起了一种旋转的不适感。



但是，当他方要开口制止这群孩子，目光落在这围在自己的孩子们身上的时候，他张开口的口却是开不了了。



看着这一个个脸上明摆着就是耍赖撒娇一定要让他教授医疗知识的孩子们虽然瘦削但是红扑扑的小脸蛋，那闭眼聒噪大喊的模样，还有那小手们抓着摇晃的触感，一种奇异感觉突然涌了上来，制止了他的话语。



这……这群，孩子……



好像……



有……有点……



旋转的不适中，千叶的嘴角，在奇异感觉的诱使下，微微扯出了一抹笑意。



可……可爱？



笑意之中，他后半个念头悠悠的转过。



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