大海，男人的浪漫。”



他耸了耸肩，反问道：“同学，你敢说这些不是浪漫吗？没有画面感吗？”



贺天然这两句话，前者是动态承托静态的呈现方式，男孩打破了思维定式，利用人的听觉传递信息；后者是提升视野后加强观众情绪，合理调动氛围，依靠情绪让旁观者减少空间上所带来的疏离感。



无论是哪一种，都证明了此时的贺天然，已经具备了相当的电影思维与艺术思维，是一种很高明的手段。



那个企图与他辩驳的考生口中支支吾吾了半晌，终究没想到怎么去反驳贺天然的话。



“贺同学，你知道这首曲子？”那个女老师笑着问了一句。



男孩点头：“知道，弹奏这首曲子的alex fox是我心中唯一的弗朗明戈巨匠，实不相瞒，我还会弹呢，当初练这首曲子的时候可弹断不少弦，可惜今天没带吉他，否则给您露两手。”



女老师看着贺天然，满意地点点头。



山羊胡老头这时问了一句：“小伙子，你去年谈过几段恋爱啊？”



“两……两段。”



贺天然一时嘴没刹住车，几位监考老师都是嘴角微微勾了一下。



随着贺天然的“浪漫论”开口，其余人就算再进行讨论也失去了意义。



若说第一题音乐是考较学生的联想能力，那么第二题影像题，考的就是导演的基本功，首先放一段影像，大概百来多个镜头，然后让学生看一遍，接着让大家逐一开始背镜头。



背的时候除了要说出每个镜头所叙述的内容之外，还要说出景别和镜头长度为好。



影像一放完，大家就抢着要先背，谁也不傻，记忆这种东西，拖得时间越久忘得越多，还是先背的人占便宜。



由于放映的影片镜头非常之碎，节奏也很快，而且还要记忆景别与内容，所以在场暂时还没有一个人能说出具体的镜头数。



到目前为止，有考生报出的镜头数是243个，这个数字较为接近，加之他能完整复述23个镜头，是很不错的成绩了。



只剩贺天然没背了，男孩闭着眼，手里盘着手串，没出声。



一些幸灾乐祸的笑声轻轻在考生中响起，大家以为他大概是隔得时间太久，全忘光了。



谁让他刚才那么出风头，妒忌心人人都有。



这时候还盘手串？



闹呢？



而当山羊胡老头见贺天然玩弄手串时，眼神就有些不对，他低声道：



“算好了？”



贺天然点点头：“算好了老师，一共287个镜头。”



山羊胡老头眯眼笑道：“正确。”



考生一片哗然，数镜头谁都会，但是麻烦的在于要么影片时间太长，数着数着会漏掉一两个，要么就是像这段片子，节奏极快，数都数不过来。



他是怎么做到一个不漏的？



山羊胡老头扫视一圈考生，正色道：“别人当着你们的面作弊都不知道，还有工夫在那里幸灾乐祸，你们应该好好反省反省。”



贺天然不好意思地吐了吐舌头，对着众人把手串绕了两圈，重新戴回自己的手腕上。



念珠这东西，本来就是僧侣们用以记数的随身法具。



数镜头这个基本功，贺天然当然练习过，不过他的习惯就是一边看，一边用念珠记数，要不然那层光泽的玻璃底包浆是怎么来的？



“你这个，可不能得分哦。”



山羊胡老头笑意盈盈。



看出来老头面对贺天然时心情不错，这个问题可大可小，毕竟这道题着重考的是记镜头内容，被抓了个现行的贺天然也无话可说。



但因为贺天然只需要记念珠的圈数而非镜头总数，所以让他有了更多注意力放在镜头内容上，他开始根据记忆，一个个背诵道：



“第一个镜头，从人眼瞳孔开始，大特写，半秒。”<