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“曹雪萌同学，你给我来办公室一趟。”张欣雨转身在前边走着。



萌萌一看老师情况不对劲，她还是不知道怎么回事。



但也没反驳，很听话的跟上去。



不多会，来到一年级老师办公室。



张欣雨一看，教室里有很多老师都在，他们好像都知道了这件事儿，看到她带着曹雪萌进来，一个个都瞪大眼睛看着她们，很感兴趣的样子。



张欣雨心里更加生气，但她还有三分清醒，知道小孩子很要面子的。



这么多人围观，搞不好就伤了曹雪萌同学的自尊，那样反而更不美。



冷静下来后，张欣雨并没有进教室，而是带着曹雪萌来到办公室前边儿的空地上，把试卷的最后一道题指给她的得意班长：“曹雪萌同学，这就是你回答问题的答案吗？”



萌萌本来不知道张老师喊她干什么，不过在看到那两道很特别的答案时，瞬间明白过来。



她还没意识到事情的严重性，点点头很认真的说：“老师，我都背下来了。”



“我是要你默写，不是要你默背，伱明不明白写和背是有区别的？”张欣雨压制着心里的愤怒。



越期待越生气。



眼瞅着能考100分的试题，最后一道题也会，却故意给出错误的答案。



这就是张欣雨现在看的曹雪萌的眼神。



而事件回到正月十五晚上，萌萌还在不停的赶作业。



当她使劲努力写到最后一道题，发现这道题是默写两篇课文内容时，就没了写的劲头。



留着空白吧，肯定不行，她绞尽脑汁的想该怎么写，最后让她想出这种方法。



她认为没有问题，如果老师找她的话，她就当着老师的面背诵一遍。



反正她都背得很熟练，也不怕老师找她麻烦。



是以此刻听到老师问话时，萌萌还知道点头，但她又强调：“老师，我真的都背下来了。”



瞧着自己的得意班长曹雪萌脸上认真的表情，张欣雨真想拿戒尺在她手心上敲两下，好在她控制住这种异常生气的情绪，给曹雪萌说：“那你给我背背吧。”



“好！”萌萌答应的很痛快。



她一点儿都不带犹豫，张嘴就开始背诵课文。



在曹雪萌背诵的时候，张欣雨也在默默听着，她发现曹雪萌背得很顺畅，一个字都不错，甚至还把逗号、句号、引号这些标点符号给加上了。



这证明她真的背得很好，也说明她真的能全文写出来，顶多就是有些生字写拼音。



“既然你背的这么熟练，那你为什么不写出来？”张欣雨问她。



萌萌很实诚，她给张欣雨说那天晚上赶作业，时间太紧张，来不及写完，她自己对着作业本默背了一遍。



“然后你画的这两个语音符号？”张欣雨问她。



看到萌萌还很认真的点头时，张欣雨有种头晕的感觉。



这是个问题孩子。



而且还是有大问题的那种！



忽然想起一件事儿来，张欣雨问她的得意班长：“曹雪萌同学，你写作业的事你爸爸妈妈知道了吗？”



“知道呀？”



“那你最后这道题的答案，他们也知道吗？”张欣雨继续问。



她现在忽然感觉自己可能教不了这个孩子。



心里正在琢磨时，忽然听萌萌说道：“老师，我爸爸妈妈不知道。”



她真是挺实诚的，一人做事一人当。



听到曹雪萌这么说，张欣雨松了一口气，就怕萌萌来上一句她爸爸妈妈也知道，要是人家爸爸妈妈也这么纵容，那这个孩子真是没法教了，还是带回去另请高明吧。



“曹雪萌同学，这个事儿我要找你的家长说清楚，另外这是最后一次，