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就像在大学和你导师相处时，最好能往他家庭方面靠靠，比如唠唠家常啊，互相说说家里人什么的，不要仅仅只是师生之间的关系，而是略带点家人的味道，这样导师才会记住你，等你大学毕业后说不准会给你找个工作什么的，就算是等你步入了岗位，也时常会让你上家坐坐。



潘江能提出这样的邀请，也恰好合了陈渊的心意。



其实重活一世也有段时间了，陈渊早就想着去中科院见见思思了，这丫头现在估计还是个助理研究员，正是工作最忙的时候。



新型材料的成功，让陈渊得到了很大的重视和保护。



在来到中科院后，陈渊去往了中科院的观测室研究光致发光，期间他有专门留意和宋思思有关的消息但是没打听到，不过也不急，反正人也跑不了。



在大型观测仪器前，潘江详细的给陈渊解释了起来，“光致发光其实就是冷发光的一种，指物质吸收光子或电磁波后重新辐射出光子或电磁波的过程，我想这一点你应该早就清楚了。”新笔趣阁



陈渊点了点头，“嗯，它大致经过吸收、能量传递及光发射三个主要阶段，光的吸收及发射都发生于能级之间的跃迁，都经过激发态。而能量传递则是由于激发态的运动。紫外辐射、可见光及红外辐射均可引起光致发光。如磷光与荧光。”



“没错，就是这样，”潘江欣赏的点头，接着他走进到了光谱仪器前推动了上面的遥感。



之后光谱仪器将光束催生为激发态，而激发态的分布按能量的高低可以分为三个区域。



“低于禁带宽度的激发态主要是分立中心的激发态。关于这些激发态能谱项及其性质的研究，涉及到杂质中心与点阵的相互作用，可利用晶体场理论进行分析。”



随着这一相互作用的加强，吸收及发射谱带都由窄变宽，温度效应也由弱变强，特别是猝灭现象变强，使一部分激发能变为点阵振动。



“在相互作用较强的情况下，激发态或基态都只能表示中心及点阵作为一个统一系统的状态。通常用位形坐标曲线表示。电子跃迁一般都在曲线的极小值附近发生。”



“但是，近年关于过热发光的研究，证明发光也可以从比较高的振动能级起始，不过这些目前来说可能你很难理解，但这都不重要，你还年轻，慢慢来就行了，只要有我在，我保证能让你在一年内弄清楚光致发光的核心现象。”



潘江到底是觉得这些知识点对一个大一学生来说有些吃力，但也因为看好陈渊的学习能力，所以觉得在自己的调教下足够用一年的时间让陈渊掌握了，可他没想到的是，陈渊此时距离参透光致发光现象就差临门一脚。



“我觉得用不了一年，我大概已经能理解这一现象的原理和展开应用了。”陈渊平静地说道。