生立长志，不过是教育工作者的惰性驱使罢了，总希望用简单的大道理就教好学生。”



“叶达，你给自己的人生，设立了一个特定的长期目标，但这个长期目标，是受制于你的经验和认知的，以前我的老师和我说过一句话，叫‘想法都是阶段性的’，人生目标也不过是想法的一种。”



不要去担心什么刚来东海的计划和现在的自己无法兼容，这几个月你变化很大，成长很多，用过去的自己，测定现在的目标，也不过是另一种刻舟求剑罢了。”



岳健康这番话，和以往常听各路老师讲的大道理有很大的不同。



甚至有点离经叛道？



岳健康拉了拉自己的老干部夹克，转过身去，迎风而立，背着双手，犹如一个旧日文人，悠悠道：



“‘年少之时，量己身志与才，常测常新，直至身心不惑，百测不摇，方知为何而生，为何而死’。这是与你同名的神童叶达所说名言警句，作为教育工作者，我将他送给你，希望能对你有帮助。”



叶达看着岳健康的背影，突然有所明悟。



所有人，都不止一面。



同样也会变化。



想法都是阶段性的，然后在不断变化的想法中，去寻找那个不变的本心。



自己经历了这么多，成长了这么多，拥有了这么多。



早已经不再是那个，家具城里看到会发光的剪刀都惊讶的家伙了。



何必刻舟求剑？



出乎意料的。



体内许久未曾变化的《入世活法，松动了。



叶达明了，这不单单是岳健康的话起到的作用



而是很长一段时间的积累。



也许自己早就能够让《入世活法更进一步了，只是他有一些自己都没发现的迷茫。



而且，叶达有信心。



想明白这些事情后，之后《入世活法的修行，会越来越顺畅。



叶达也难得露出了笑容，与岳健康面朝一个方向，一前一后，迎风而立。



“岳主任，谢谢，受教了。”



岳健康没有转头，只是微微颔首，嘴角却也不自觉的上扬。



“不过岳主任，神童叶达，并没有说过那番话。”



一阵冗长的沉默。



“叶达。”



“岳主任您说。”



“你的专业课知识，确实很扎实呀”



“主任您说笑了，我全系第一，这点水平还是要有的。”



“好吧其实那段话是我现编的”



“那更帅了岳主任。”