别,我可不是什么老师,当不起当不起,谢谢您嘞!”
听到“老师”这个词,苏白就浑身一哆嗦,连忙摆手否认,头摇得跟拨浪鼓一样。
“噗!”
简灵儿见到他的反应就想笑,突然就觉得这个世界真的很奇妙。
明明是最厉害最高明的音乐老师,偏偏说自己不是老师,如今华语乐坛里啥也不是的人,却个个都是老师,没天理了都。
她的大眼睛眨巴眨巴,看得苏白都心虚了,不禁抬手抹了一把不存在的汗:“害你笑什么?”
“嘻嘻,就是觉得你这个人特别不老实,嘴里就没一句真话!”
“我怎么就没有一句真话了,在下江湖人称诚实可靠小郎君”
苏白的额头已经挂满了黑线,嘴角都在抽搐。
“少来,比如你的那个‘声势’理念,在我看来,就很不简单!”
简灵儿笑眯眯的说道。
他当然可以谦虚的这么说
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,但你要真的也这么认为,那就是你真的傻了。
刚亲身经历完,并且全程都因为对苏白的好奇,所以格外留意细节的她怎么可能不知道。
苏白虽然是全场即兴,但他整个过程中的思路都是非常清晰,每一个动作每一句话都是有指向性的在引导暗示大家。
很明显,他心里绝对是有着一整套很完整很成熟的的教育理论、教育思想、教育模式在支撑和指导着的。
否则的话,怎么可能三下两下,就轻松又写意做到这一步呢?
这已经不仅是让每个人都沉浸式的参与到了音乐活动中,感受和体验音乐了,大家完全就已经是在开始创造音乐了。
看看电视房里那热火朝天的状况就知道了,楚芊音正带着大家开发新玩法呢,打拍子配合肢体动作,已然自发的开始将音乐与唱歌与舞蹈与表演都有机结合起来了。
如果这不算最高明最厉害的音乐老师,那简灵儿真无话可说了。
“咳咳,少侠好眼光,这个我倒是可以和你好好的说道说道,实不相瞒,这个‘声势’的确是大有来头的啊!”
“噢?”
“传说在音乐世界里,有三件逆天神器,常人得一便可轻松开启通往音乐世界的大门,这‘声势’全称奥尔夫声势,便是其中之一。”
“咦~,满嘴跑火车。”
简灵儿好笑的说道,看他这个起手式,接下来的话都不想听了,准是大忽悠!
“真的啊”
“那剩下那两样神器是什么?”
“柯尔文手势,达尔克罗兹体态律动。”
苏白老实交代。
嗯,地球三大音乐教育体系嘛,没毛病!
然而,简灵儿根本就不信!
“如果我没猜错,这个奥尔夫,柯尔文以及达尔克罗兹应该也是你的朋友吧?”
“咳咳,你要这么说的话,也没什么问题”
“呵呵,我算是看出来了,你就是个大忽悠!”
“冤枉啊!”
“少来,最后一个问题,那首《土耳其进行曲》是你创作的吧?这么好听的古典音乐,如果不是新创作的,流传度一定很广,我不可能一点印象都没有,呵呵,千万别告诉我又是你的朋友莫扎特写的!”
“呃,讲道理,的确就是莫扎特写的啊”
“”
简灵儿心态都崩了,突然就好想揍他