同学，我可不是听你把这些专业知识说给我听呀！知识是运用的。



零帆尴尬的笑了，回答道：抱歉，老师。一说到这些我就会控制不住自己学到的关于它的信息一字不漏的说出来。



你这样在我国教育上也是个问题。



古隼教授说，现今我国教育就是这样，学生只会学，甚至能背出专业知识一字不缺的说到位，但是实践经历却少之又少。



也只有古隼教授敢于直面敢于去评判，换作其他教授不可能会当着学生的面这么说，一旦学生不高兴了，就把教授告了，这职位可就要被撤下来了。



老师教训的是，学生知道了。



零帆反而更加敬佩古隼教授，恭敬地说道。



零帆同学，回到刚才。举个例子，老鼠天生害怕猫，那你可见过什么时候老鼠会变得勇敢，主动去挑衅猫，让猫吃掉呢？



古隼教授问道。



这不是明摆着自杀



行为吗？零帆说道。



对的，自杀行为。可是老鼠明明这么害怕猫，为什么要主动去挑衅猫呢？



您是说三尸虫！！



没错，你刚刚问的问题得到了解答。



古隼教授说，曾经科学家做出这样一个实验。



感染三尸虫的老鼠的杏仁核会受损，功能也会出现障碍，进而使老鼠无法正确理解猫的气味，对恐惧认知也会出现偏差。这也就是感染三尸虫老鼠为什么不会害怕猫的原因，因为它的行为已经被三尸虫控制了。



说完，古隼教授让零帆帮拿着公文包，然后打开水杯，喝起了水。



古隼教授盖上水杯，走在前面，零帆背着书包手里拿着公文包走在后面，古隼教授接着说道，零帆同学可是还有疑问？



零帆愣了一会，正在消化着教授的话，也算是解开了自己的疑惑。



此时他们来到一个花坛前，一只螳螂站在花坛里仰着头看着零帆。



铁线虫控制蟋蟀螳螂，三尸虫控制老鼠，这都是已经有根据实验和现实中体现出来的。



零帆眼睛转了一圈，想了想还是说了出来。



古隼教授，人类有没有控制人类的寄生虫？



古隼教授听到后弯着腰哈哈大笑起来。



一会儿之后，古隼教授伸直腰转过身来，眼神似乎变了一个人一样，神情突然变得异常严肃，直视着零帆，说了一句令零帆印象深刻的话。



我想反问一下零帆同学，你觉得被确诊为精神分裂症的人都是精神分裂吗？