友验证的过程，大多数人不是直接点开内容去品读，太浪费时间。



第一反应是，看是否精品、荣耀值多少、出圈指数多少，、综合评分多少，然后书评区的书友评价如何。



那么这些数据，以及书评区一篇中肯、客观的帖子，就成为了中间人。



这些东西，比起点的榜单更有说服力，这就是【意见领袖】。



【两极传播】认为，信息根本就不是从媒介到受众，而是从一极传播到另一极。



也就是，从【媒介】到【意见领袖】，再从【意见领袖】传播到【受众】。



最直观的例子，就是包括央妈在内的很多官媒新闻，普通人都看不懂，谁会见了谁，上面发了哪哪文件，看了半天，也不理解。



最后得出结论——无趣，导致很多人都不看央妈新闻。



其实，即便用通俗能懂的方式报道，传播效果也都差不多。



可是，别担心，央妈的新闻是肯定能传到你身上的。



是要通过意见领袖去解读，转化成普通人能懂的形势，最后到达受众。



齐磊大概地解释了一遍，“至于为什么会出现意见领袖？为什么意见领袖比直接传播效果好？这涉及到【第三人理论】，一会儿再说。”



“啥叫第三人理论？”



寇仲琪是个急性子，你别一会儿再说啊，现在就说！



廖凡义在底下听的实在是烦，你先给我分析案例不行吗？还得让我在这听理论基础？



寇仲琪一发问，廖凡义突然来了一句，“董校长是个好人。”



董北国一愣，怎么扯我这来了，皱眉假意呵斥，“少拍马屁！”



大伙儿登时低声一笑，缓解了一下气氛。



结果，齐磊和陈姥爷一听廖凡义这句，就明白廖凡义在干什么。



两人登时交换了一个眼神儿，然后起身出了教室。



就站在教室门口，开始交谈，“董校长真是个好人啊！”



屋里的董北国一挑眉，突然感觉这个马屁更中听呢？



无语苦笑，“你们这帮人啊，瞎夸什么夸？”



已经不是马屁，而是界定为“夸讲”了。



大伙儿又笑，也看得出来，董校长和之前对廖凡义的态度明显不同了。



然后，就见齐磊和陈姥爷回到教室，和廖凡义三个人一摊手，“这就是第三人效果！”



董北国：“……”



没懂！！



其他人也没懂。



没懂就对了，有了前面这个小实验，一说就懂了。



陈姥爷干脆帮齐磊上课，“这么说吧，如果说媒体是【第一人】，受众是【第二人】！”



“董校，你是不是觉得，信息传播最高效的渠道是从媒体到受众？，也就是从第一人到第二人？”



董北国点头，“那肯定啊！”



陈姥爷，“不是！”



董北国，“不是？”



“对！不是！”陈姥爷道，“这只是一种错觉，就像两极传播里说的一样。”



“事实是，当第二人【受众】接受第一人【媒体】信息的时候，总是带着怀疑态度。”



“也总是认为自己是最清醒的，而别的受众远没有自己认识的清晰、理解的全面。所以，信息的影响一定是别人比自己大。”



“也就是说，只有少部分人（第二人）会从【第一人】获取有效信息。”



这时，张路臣开口了，“这是个心理学效应，根源在于人都是想听到真话的，也就是真实的评价，可又在潜意识里想得到夸奖。”



“所以，当别人（第一人）当面夸奖你的时候，你（第二人）潜意识里，会怀疑这是不是真话。”