对。



好一会儿她才缓过神来。



孙少平：该走了，这儿不能待太久。你在这儿等我一下，我把放完的烟花处理好。



抱着个烟花盒子离开了田晓霞的视线放进了系统空间中。



他也不知道这个烧完了的烟花盒子还能用来干嘛，毕竟是纸，可以用来写写画画的。不过也不需要这么的拮据。



走吧。



带着田晓霞小跑了一段路，离开了这儿。待的久了真有人发现，会出大事，少不得挨批。



到了学校门口，少平，谢谢你带我看这么漂亮的烟花。不过这件事情可别跟其他人说。



我知道的，很晚了，早点休息吧。



你也是，早些休息。



孙少平回到了宿舍中。



田润生看着他，去哪儿了，怎么这么晚才回来。



平时也晚，但今天好像有些格外的晚。



孙少平脱下了外衣躺在炕上，去了一趟文化馆，看了一段话剧。



文化馆？这个时间点早就关门了。



田润生也去过文化馆，知道那儿的一些信息。



看完了话剧，出去走了走。县城比咱们双水村大多了，也有意思多了，你明天要不要跟我一起走走。



别了，我可知道你，一天天在文化馆找书看。我是受不了。



第二天，上课。



没有教材。



上课的老师只能讲一些自己知道的知识，有些可能超纲了。没有学习资料没有好的教材，上课是真的不方便。



这一节是数学课。



同学们，我在京城的一个好友给我写信，寄来了一些学习资料，对大家很有帮助。请一个同学课外时候板书在黑板上，所有的同学用本子抄下来，下节课我为大家讲解。同学们，资料来之不易，来之不易，万望诸位能好好学习。



这是最常见的一个操作。



老师们用各种方法弄来一些学习的资料，然后板书黑板，所有学生抄下来。资料是真的不好弄，一旦搞到了一点，老师们会格外的珍惜，就算是好几年前已经过时的资料都会认真的对待，好好保存。



孙少平都有些意外，叫自己去板书。



对别人的话可能真的是件好事，但是对自己来说不太想去。



或许是在数学老师那儿表现的好，把笔记借了过来。



只看了三天便还了回去。



闲着没事的时候会去请教好些的问题。正是这些原因才让数学老师对他格外关照。



孙少平一丝不苟的在黑板上板书，用着的是正楷。还是正楷好，别人挑不出毛病来。自己非常工整，字与字的间距完全一样，好像碑文上刻的。



他也有些好奇，自己以前可没有这样的功力。



想不通的全都归结于系统。



孙少平在上面写着，同学们在下面抄。



很快孙少平写了满满的一页。