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正文 第二章:杂乱的心
今天两节数学课,林沐涵听得格外仔细,并且疯狂做笔记,大脑思路快速运转。



赵晓晴见她今天上课这么认真,笑嘻嘻地捅了一下她的腰:“今天学的挺认真啊。准备给他讲题是嘛。”



林沐涵目光盯着数学老师手中的粉笔,跟随其上下起伏。



“我怕他下课过来问我,然后我又不懂,等下很尴尬。所以我得好好学数学。”



她又低下头看试题,用笔帽轻轻戳着下巴,思考着这个函数是怎么变过来的。



下课了,林沐涵轻轻抬起头,往上瞟了一眼坐在前面的郑凯峰,观察他的一举一动。郑凯峰一米七五,不算高,因为他成绩很好,老师也不怎么限制他,所以他找了李子衔陪他坐前面,毕竟他们也是好朋友,又选了个靠讲台一点的学习专用座位。



“过一下,我上个厕所。”赵晓晴站起来,林沐涵把椅子往前挪了挪,好让她从后面挤过去。



赵晓晴刚走出教室,林沐涵抬头一看,郑凯峰抱着一本数学练习册向她走了过来。



“沐涵,问你道题目啊。这道题怎么解的,我算了半天算不出来呀。”郑凯峰把他的过程草稿连书本一起递给她看。



“哦哦,好,好。我看看哈。”林沐涵接过书和草稿,认真研究起来。郑凯峰就站在她旁边看着。



这道题林沐涵会写,三角函数题她还是挺拿手的,但是让她写什么数列啊,双曲线啊什么乱七八糟的,她可以写到老师看了她的答案后怀疑人生。



“你用错公式了,这里有两条边一个角,先用正弦定理解出这个对角,然后放在右边这个三角形里用余弦定理就好了,计算量比较大,都是很多根号根号的,算完相加化简就好了。”



林沐涵把过程在草稿纸上重新写了一遍并且仔细地讲给郑凯峰听,他也很认真地思考着。



“你……能听懂吗?”林沐涵小心翼翼地问他。



“就是说先在这个小的三角形里解出这个根号7,再放在大三角形里用正弦公式去解这个边咯?”



“错啦,是用余弦公式。”林沐涵纠正了他的错误。



“哦哦,对对对,用余弦定理。没错没错,我懂了。”郑凯峰拍拍脑袋,笑着说。



“那,你还有什么问题吗?”林沐涵看着他笑了笑。



“嗯……还有这个题,答案我看不懂,你可以讲一讲吗?”郑凯峰又指着另一道题目,上面用红笔写了很多笔记和计算过程,但是都被划掉了,显然他写了很多次都写不出来。



这题确实很难,而且还是林沐涵不怎么会写的导函数题目。



正当林沐涵苦力思考时,上课铃响了。郑凯峰弯下腰瞧瞧题目,又扭头瞧瞧她。



“上课了,下课再看吧,我回去再想想,不会的话我再来问你好吧?”



“嗯嗯,当然可以。”林沐涵小心地把书还给他。老师已经进教室了,他也回到了自己座位上。



赵晓晴进来了,笑嘻嘻挤进座位,问她:“他来找你问问题吗?”



“啊,是啊,怎么了?”林沐涵挺直腰板,装作不屑地看着她。



“哦~他看上你了哈哈。”赵晓晴又给她一个神秘的表情,眼睛里充满了笑意。



“哦呵呵,是是是,他看上我了,他来找我谈情说爱了。”林沐涵没好气地说,低下头翻书,不理赵晓晴。



“安静下来了。上课了。把昨晚作业拿出来,选择题校对完答案有问题的举手,我们来讲一讲。”政治老师掏出训练卷,环视全班。



林沐涵没写政治作业,她不想写,偷偷翻出一张以前写过的卷子摆在桌上,又拿出数学练习册,翻到郑凯峰询问她的那一道题来研究。



半小时过去了,林沐涵用政治课的时间研究一道数学题,但是仍然没有搞明白到底是怎么计算的,为什么一堆字母突然间就能算出一堆数字来,为什么这个导函数的图像是往上翘的,为什么和另一个函数又有这么多个交点。



她放下笔,揉揉眼睛,长长呼出一口气。旁边的赵晓晴用双手托着脸,就这么杵在课桌上打盹,后面的张思雪

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