宴里看着最顺眼的，绷了半天的小脸蛋都添了几分雀跃，要不是还记着自家父皇还在旁边，他都要喊文哥儿快过来陪他玩了。



朱祐樘转头给朱厚照介绍了一番，说这位就是京师有名的小神童，像如今他爱玩的积木和拼图就是文哥儿想出来的。



朱厚照听后眼睛更亮了，双目熠熠地看向文哥儿，像是在看什么大宝贝。



朱祐樘给儿子讲完了，又看向乖乖立在跟前的文哥儿，把自己的打算当众宣布出来。



除了早就知晓此事的阁老们，其他人都或惊或叹，没想到文哥儿与丘阁老合编《成语词典》，居然编出了这样的机缘来！



不过看丘阁老为《成语词典》写的后记，编这本词典的主意本来就是文哥儿出的，莫怪连陛下都对这小孩儿另眼相看！



何况太子还这样小，能学会什么？与其说是给他找个“小先生”，倒不如说是给他添个玩伴。



只遗憾自家子弟没出个神童！



众人都只是扼腕不已，并没有人出言反对此事。



没看见阁老们都不吱声吗？



王华听了前头传过来的话，整个人麻麻的。



他现在已经确定了，文哥儿肯定早就从丘阁老那边得了消息，只是没和他这个当爹的说而已！



这小子可真是不让人省心。



就在大家都觉得文哥儿下一秒就要谢恩领命时，文哥儿却没急着应下，而是又行了一礼，大胆开口：“小子听闻宫中规矩森严，恐年纪小不懂事坏了规矩，所以有三问恳请陛下先行答复。”



朱祐樘闻言温和地笑问：“哪三问？”



文哥儿不疾不徐地问道：“不知在小子殿下讲授成语故事时非常之法是否可用？偶有失仪是否可恕？教而不学是否可辞？”



文哥儿和朱祐樘掰扯起来，说自己拜师的时候他爹就说了，往后怎么教全看先生的意思。不像有的家长看到孩子吃点苦头就责怪先生，不是嫌弃先生留的功课太多就是责备先生惩罚自家孩子，这样叫先生都不知从何教起。



陛下当然不会是那种不分青红皂白的家长，他也不可能去责罚太子或者给太子留很多功课，只是不希望好事变成坏事。毕竟他还是个孩子，他不知道轻重！



要是实在教不好，希望能给他辞职自由！



文哥儿站在那里滔滔不绝地讲完了自己的想法，这才乖乖等着朱祐樘回答。



不仅朱祐樘听得一愣一愣的，连刘健他们都听得一愣一愣的。



这小子胆子也忒大了点，到了御前还能吧啦吧啦说这么一长串话！



朱祐樘琢磨了一下，笑着说道：“好



文哥儿见状笑了笑，也一本正经地向朱厚照谢恩：“文谢过殿下。”



小太子顿时得意不已，觉得自己表现得特别棒。：