霸们甩得车尾灯都看不见的可怜小学渣。



语文考试才刚刚结束，还没等大伙缓过神来，下一场考试便又接踵而至。



“各位考生请注意，接下来即将进行数学科目部分的考试。”



“数学科目的答题时间为二十分钟，请在考试规定时间内完成作答！”



播报声刚刚落下，众人面前的桌面，瞬间就多出了好几摞如同小山一般高高堆起的……钞票。



是的没错，如果苏寂没有判断失误的话，那确实是一摞一摞的钞票。



只不过红的绿的蓝的紫的……什么颜色都有。



其上所描绘的各种图案和人物头像，更是各不相同。



很明显，摆在苏寂面前的这一大堆，都是来自各个国家的不同货币。



有一些苏寂可以一眼辨认出来，有一些则似乎要思考一下，再有一些那就是完全不认识了。



除了堆满了整个桌子的钞票之外，众人的桌面上还出现了一张试卷。



相比起语文，数学卷子的页数却是更少了，居然只有一页，背面甚至还是空白的。



并且题目的数量也和语文科目完全一致，同样也只有唯一的一道题！



题干并不短，苏寂立马再次集中起了精神，专心致志地开始了起来。



“请估算桌面上所有货币的总计价值：（）东夏币。”



“以下是目前可以得知的信息……”



“一、成年人的拇指甲盖的长度约为1。”



“二、单张钞票的厚度近似于01。”



“三、桌面的长度为65，宽度为45。”



“四、灯塔币、东瀛币、白熊币……等各国货币对华夏币的汇率表已附在题干下（见图1）。”



“五、评分的主要参考标准为最终计算结果与正确答案之间的误差，误差越小，得分越高。”



“……”



苏寂一边默念着题干，一边用余光观察着桌面上一摞一摞的钞票，很快便明白了这道题最基基本的解答思路。



也就是利用题干所给出的所有信息，先计算出每一摞钞票的高度。



接着，除以每一张钞票的厚度，就可以大致地算出钞票的数量。



最后，再用汇率表格提供的数据将其转化为华夏币。



计算的方法其实并不复杂，反而可以说是简单得有点离谱。



苏寂觉得它甚至连出现在六年级考试试卷上的机会都没有，就算有也是送分题……不过也不一定，六年级的小盆友估计还理解不了汇率的意思？



到了这会，大伙也都差不多把题干给读完了。



嗯，也是时候开始着手解题了。



苏寂在试卷上随手写下了一个歪歪扭扭的“解”字后，顺便抬头看了一下四周。



然后他傻眼了。



……