第三十三章 教堂、医院、兵工厂



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，当地人应该趋之若鹜才对。



还有就是成本问题，免费教育固然能在短期内解决文盲问题，但是后劲不足并且会给国家造成经济压力。



而将教育当成产业，很快又会有新的问题，那就是所有资源不可避免地流向权贵，最后变成一场富人的游戏。



然后阶级固化，就像现在的奥地利一样。很多贵族不但有官职，同时还是资本家，并且受过高等教育。



与历史的刻板印象不同，这一时期的贵族普遍受过良好的教育，有着较高的素质，并不全是肥肠满脑、不学无术的畸形怪胎。



多普勒如果不是遇到了弗兰茨，他现在还在当初中老师，这还要多亏他出生在一个石匠世家，才有钱供他读书。



孟德尔如果不是得到了一位贵族的慷慨资助，他此时只能和他的父亲一起为别人修剪草坪。



赫尔曼·冯·亥姆霍兹是人类历史上最伟大的物理学家之一，为了生计打算放弃他热爱的自然科学，报考柏林医学院，并且准备服役八年来偿还自己的学费。



弗兰茨只用了每年300弗罗林的奖学金就将其骗到维也纳，当然工作也给他安排好了，1843年一毕业他就会进入维也纳皇家女子学院，到时候他是喜欢教书还是做实验都随他便。



其实，不只是工作，就连他的终身大事，弗兰茨也都替他准备好了。而且那些贵族女子，是不会轻易和他私奔的。



反正历史上这货也是一边行医，一边用闲暇时间写出那些物理学巨著。换了一个学术氛围更好的地方，没理由变得更差才对。



其实这货除了物理以外，在行医的同时还在生理学、化学、数学、哲学、美学等领域都取得了重大成就，就和之前提到的两位一样是个完全超越时代的天才。



从特蕾莎女皇时期起，教育就一直是打破阶层壁垒的重要手段。只有阶级间的流动，才能给社会带来足够活力。



当年的西班牙淘金者们如此，英国的海盗亦如此，曾经单挑欧洲的法国也是如此。



隔壁的奥斯曼马哈茂德二世远见卓识，手腕高明，意志坚定，手下也不乏忠臣良将，更是涌现了一大批改革家，然而他却败了，败得很惨。



十九世纪是一个进步飞速的时代，此时弗兰茨还能被认为是一个天才，可再过十几年就只能是一个普通大



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学生的水平了，如果过上几十年也许就是一个高中生也说不定。



所以教育将是奥地利帝国的重中之重，在蒂罗尔和真腊的实验仅仅是个开始。



教会医院，是弗兰茨为了传播中医准备的。



此时的西方医学刚刚处于起步阶段，还十分稚嫩，虽然在外科等领域已经取得了巨大成就，但是部分领域和医学思想仍然十分落后。



尤其是对殖民地的一些疑难杂症，西医的方法往往派不上用场，更是不利于宗教的传播。



而中医，这种目前都解释不清的东西，对于教会来说正对胃口。



“没有什么比有效，还说不清道理的东西，更能证明上帝的存在了，Amen!”



教会和传统的中医相比还有两个巨大的优势，一是信任，二是不藏私。



人的精神力量是强大的，有的时候甚至是一碗加了香灰的符水就能救人性命，更不要说是可以治病的汤药了。



施救者和被救者具有相同的信仰，更能让二者产生共情，治疗的过程也会相对顺利，甚至能相互提供勇气战胜困难。



中医的藏私，不知道灭绝了多少偶然发现的绝技，但是教会就没有这个苦恼，每个发现新药的教士，都恨不得立刻将这种药物以自己的名字命名，又怎么会藏私呢？



“司外揣内，见微知著，以常衡变。”这句话中包括了中医的精髓所在，弗兰茨将其印在教会医师的每一本教材上。