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而听到他的话，于珍点点头：



“不错，就是那四个房间里的故事。好……现在我们来快进到第一个房间。”



拿着遥控器操作了一番，很快，从醉汉看到那房间里妩媚的影子，到给了五十块钱后出来抹了一把脸的尴尬。



于珍按下了暂停键：



“有没有人告诉我，这个房间在表达着什么？”



“贫富差距？”



她刚问，立刻有人就回答了。



可于珍听着和她当初同样的答案，直接摇头：



“这个命题太大，我说了，你们要站在一个导演的角度考虑问题。明明这部片子的主旨已经出来了，就是“未来”，那么试问，十三分钟的片子足够支撑出现两个大命题么？更何况，是剧本完成度如此之高的情况下。“



说着，她在黑板上画了一个圈：



“贫富差距，就是这个大圈。方向，你们对了，但许鑫在这部片子……或者说第一个房间里想表达的，只是这个大命题之下很小、很微不足道的一部分。”



在圆圈之中又点了一个点，她继续看着学生们：



“谁来回答我？”



座位上。



“诶，是什么啊？给个提示。”



听着齐雷跟自己的嘀咕，许鑫悄悄的来了一句：



“认识到自己是如此贫困。”



齐雷直接举手：



“认识到自己是如此贫困！”



谁知他刚回答完，就看到于珍一副哭笑不得的模样，指着许鑫：



“许鑫，在这样你就给我后边儿站着去！”https://



显然，她瞧见了……



这下宿舍二人组都有些尴尬了。



但于珍也就索性点明了：



“不错，第一个房间，无论是那个跳舞的女孩，西装革履的成功人士，还是那些给钱之类的桥段，都是为了故事的核心在服务的。而许鑫的第一个故事，是在贫富差距这个大命题之下，以主角个人的微末角度，来告诉大家：在这里，我认识到了我自己是如此的贫穷。而这个贫穷的主旨，与什么相呼应？如果你是个穷人，那么你需要做的是什么？读书？习武？奋斗？努力？你的这一切举动，都是在为了自己而服务。而你服务的目标是……”



随着她话术的牵引，听懂了老师在说什么的同学们整齐划一的说道：



“未来。”



“bingo~”



于珍点点头，唰唰唰的在黑板上写下了一行字：



“认识到自己是如此的贫穷→”



箭头后面没写，因为她还要说第二个房间：



“那么，我们来继续看，看他第二个房间，注意，延续第一个房间的思路，通过这种导演的思路，在看完后回答我，许鑫表达的是什么。”



说完，画面播放。



故事，还在继续。