（地球村部聊 天室记事VIII）



285.今天复习课，“架设彩虹桥”



浩翔：老师，今天学啥呀？



瑾瑜：学啥你不知道吗？



浩翔：知道就不问老师了。



瑾瑜：因为放假调课，你班多出一节，你说该咋办呢？



延琼：老师放电影。



瑾瑜：电影就免了，改上复习课。



浩翔：复习哪一课？



瑾瑜：当然是第五单元。有谁知道第五单元讲了什么？



佳慧：一些人的生活方式。



Nabao：健康的生活方式比任何技术都重要。



星业：有什么样的生活方式，就会有什么样的身体。



Zhiheng：有些人经常熬夜，导致课堂提不起精神。



浩翔：而且时不时的昏昏欲睡，显示一副无精打采样子。



欣然：一再强调早睡早起，多做一些户外活动。



延琼：多吃水果蔬菜，少吃垃圾食品，呼吸新鲜空气，有益大脑思考。



瑾瑜：还真是学到了不少，下面做个填词游戏。温故知新的同时，充分发挥想象力。



佳慧：这个我喜欢，老师出题吧。



瑾瑜：下列三个句式，每个都很简短，重在发挥想象。



Nabao：想象力比任何知识都重要。



瑾瑜：1.Mary________reading. 2.Jack_______sports. 3.Jason________play computer games.我们先做第一题。想象一下Mary在这边，reading在那边。中间一条横线，看成是一条河。用你学过的词，权当做“建筑材料”，搭建一座座“彩虹桥”。现在开始。



浩翔：第一句可以填写“is/was/has been”，表示现在正在读，过去正在读，或一直都在读。



佳慧：也可以填写表达喜欢，更喜欢，着迷，感兴趣，如“likes/loves/enjoys/prefers/is keen on/is crazy about/is interested in”



欣然：如果不喜欢，也可以填写“hates/dislikes/doesn’t enjoy”.等。



瑾瑜：说得太好了。为什么许多词后面要加上“s”呢？



延琼：第三人称单数，简称为“三单”。



瑾瑜：学的很扎实。接着看第二句。



Nabao：老师，第二句跟第一句大同小异。除了“is/was/has been”不可用，其余皆可用。



瑾瑜：由此看来，“桥梁建设”并不难嘛。



星业：我们做第三题。



瑾瑜：先仔细观察句子结构，看看第三题有啥不同。



Zhiheng：一二两题宾语分别是名词和-ing结构。



浩翔：第一题“reading”也可看作不及物动词，在句子中作谓语。



瑾瑜：看来同学们基本功很扎实。



佳慧：打下坚实的基本功，才能创新和发展嘛。



欣然：第三句的关键，是在动词“play”。



延琼：要想从这一头走到那一头，不看清这一点断然不行的。



Nabao：刚才的“建筑材料”，许多都行不通了。



星业：那就用“新型材料”，不能固守老一套。



Zhiheng：“would like to”适合。



浩翔：“would rather/used to”也行。