第二天起床，按照惯例在公园锻炼后，林启去接起床的小芊。



依旧和上周一样，先去图书馆还书借书，再去超市储备一波大食粮。



不知道是不是点数增加的原因，林启最近的饭量见长，因此买食材需要加量了。



对肉奶蛋系列的需求更是增加了。



带着小芊来到图书馆,还了上次的十本书。



在重新挑10本书的过程中，小芊突然问了林启一个问题。



“哥哥，不能同时喜欢上所有科目是不是意味着我不够专注？”



看她那副模样，好像是被这个问题困扰了很久。



“此话怎讲呢？”



“就是...就是我更喜欢看和数学有关的书，其他科目的书总是没那喜欢。”



林启有点明白她的意思了。



这是在看书的过程中发现自己有明显的偏好吧？



“当然不是啊，每个人都有自己的喜好和擅长的方面吧，你喜欢看数学就多花时间看呗,挺好的。”



“可你之前说，每一门科目都要好好学。”



“这不冲突吧，‘好好学’这三个字是有个标准的，例如80分，你过了这个标准剩下的时间精力分配到任何地方都是可以的，包括玩。”



是的，林启虽然算是小芊真正意义上的老师，但他并不想让这个孩子每一项指标都到达顶尖层次。



要卷也不是从小学就开始卷起吧。



但小芊突然直愣愣地看着林启。



“哥哥为什么什么都会？”



小芊一副“你可以为什么我不可以”的语气。



“我...”



林启尬住了。



我有挂啊傻孩子。



“可能我是个大人，小孩子和大人的差距很大的。”



林启半讲道理半哄骗，总算是让小芊打消了她那种想百分百复刻自己的念头。



“去挑书吧，我在前台等你。”



林启这次也不装模作样的选一本书了，对他来说，看电子版的效率要高得多，没必要浪费每周一本书的名额。



半小时后，小芊抱着一摞书过来了,林启大致扫了一下，发现都是很积极正面的书,就决定去前台办手续了。



这时小芊突然拉了一下林启的手，似乎想带他去个地方看看。



林启跟随着她的指引，来到了图书馆一个有点像展台的圆形区域，上面同样是很多书，只不过这里的书看上去包装格外精致。



小芊指了指某一个书架上最高的区域。



林启顺着她所指的方向看过去。



一本包装得宛如工艺品般的“初等数学”。



这书...真的是用来看的吗？



金边银线，皮革封面，关键还又宽又厚的。



怎么看都是个收藏款吧。



“想看看吗？”



“嗯！”



但显然，她够不着。



林启想了想，没有帮她拿下来，而是低身抱住小芊的腰部，把她举到了和书同样的高度。



被林启突然抱起来的小芊也没有惊慌，她此时眼里只有这本书。



她伸手去去摸了摸，可能是怕自己手掌不够干净，还在身上擦了擦。



但是这书外面有一层塑料薄膜，显然没开封。



林启也有点好奇卖相这么好的书，里面会是些什么内容。



“拆了吧，应该是可以拆的。”



小芊转头给他一个“真的吗？”的眼神。



应该是能拆的吧？