他知道不能，方老师明显已经很尴尬了，自己要是再笑出声，现在的局面就真的很难搞了。



“那个…方老师，我周五的时候看到了你在题目旁边的批注，让小芊改了改，所以还是很感谢老师能指出问题的。”



林启用尽全力让自己的声音听起来没有笑意。



情商真高啊林哥哥呜呜——



方茹终于镇定下来了，脸上的红霞散去七七八八，只是耳朵上的红润一时半会还消不掉。



“嗯啊……有进步就好，芊芊果然是个好孩子。”



方茹借着这个台阶夸了夸小芊。



小芊听到夸奖就会很开心。



“那个……芊芊还有一个问题就是，她下午的时候很容易手没力气，导致作业只能放学后再补，这个是……？”



方茹这次措辞谨慎了不少，事不过三，再来一次她真要钻到办公桌下面去了。



“哥哥说是一种症状，叫离……离什么来着。”



小芊选择了抢答，但又没想起来那个词完整名字叫什么。



“离子紊乱症。”



随后林启较为详细地给方茹讲了一遍原理。



“原来是这样……”



方茹一副受教了的表情。



她听懂了吗？



并没有。



她只是觉得林启讲得有板有眼的，应该不是在胡侃。



“林哥哥是一名医学生？你好像很专业的样子。”



“那倒不是，只是我小时候也这样，比较感同身受。”



林启解答了方茹的疑惑。



“那有什么方式可以改善吗？”



方茹的关心是发自内心的。



林启想了想，自己已经在晚餐这一块作出了改善，后续应该很少或者不会出现这种了。



“我已经在小芊的食物上作出调整了，后面会好起来的。”



“那就好。”



方茹点点头。



那就没什么问题了。



在方茹看来，小芊在学校和她有关的问题几乎都得到了解决。



“那就说说……”



“报告！”



方茹刚准备说下一件事了，办公室门外又传来一道报告声。



这是一个小男孩的声音。



林启转过头，看到一个剃着板寸头的小男孩站在门口。



小男孩个子不矮，虎头虎脑的。



最有特点的是他报告时的姿势。



手上一个相当标准的军礼，身体站得笔直。



林启自问自己从军训结束后绝对做不出这种标准动作的。



一个低年级小男孩，一句努力让自己声音显得洪亮的“报告”，搭配上这种标准仪态，在小学这种环境里绝不多见。



“请进。”



方茹冲着林启歉意地笑了笑，意思是她可能得先处理这个同学的问题。



毕竟课间时间是有限的。



林启点点头表示自己并不在意。



小男孩一路小跑过来。



“丁冬，怎么是你，你来干嘛？”



小芊率先说话，显然是认识。



“唐芊芊，你怎么也在，我来问老师问题，关你什么事。”



小男孩毫不示弱，两人见面就有点小冤家碰头那味了。



“哦，我问问手下败将不行吗？”



小芊单手叉腰，有些骄傲地看着丁冬。