/>


听力十分好的林启听到老师刚才说的一句话是：



“下面我要点几个同学上来解答这些题目。”



这一下就唤醒了林启那沉睡已久的DNA。



从小到大，无论黑板上的题目是会还是不会，林启都是绝对不愿意上这个讲台的。



这种时候林启通常会选择猫在桌上，不发出一丁点动静不让老师注意到。



“唐芊芊，你上来做前五道。”



好巧不巧，数学老师正好点到了小芊。



这让刚往前走了几步，走到教室中部墙壁的林启一下停下了脚步。



时间不是很急，看一会应该也行吧？



小芊从最靠里边的小组后部站了起来，走到了过道上。



黑板上的题目是100以内的加减法，对小芊而言基本是负难度。



小丫头慢吞吞走上去，中途似乎有人在过道里伸腿拦了她一下，她一个小跳就越过去了，然后转头对那个伸腿的同学扬了扬小拳头。



教室里响起来一阵轻笑声。



戴眼镜的数学老师略微皱了一下眉头，将眼镜架往上推了推。



小芊来到讲台上，挑了根顺眼的粉笔，将袖子往上撸了撸，飞快地在黑板上写了起来。



这个架势……？



靠，还真就没写过程！



林启差点靠出声，他居然提前预判到了小芊的意图。



只是短短几秒钟，小芊就已经把第三题的答案都摆上去了。



小丫头有些摇头晃脑，似乎是嫌这几个题目不太得劲。



答案毫无疑问是对的，但数学老师两边的眉头也越来越靠近了。



过程啊！



林启在心里大喊着，恨不得上去接过她手里的粉笔帮她写过程。



突然小芊像是感觉到了什么，她毫无征兆地转头向后面望了望。



这一下就看到了窗外的林启。



小丫头脸上露出惊喜的笑容，但随后她的笑容一凝，因为她看出了林启的嘴型。



『写过程——』



她身体一顿，像是脑门上冒出了一个小灯泡。



赶紧回到第一题那里，拿手将黑板上的答案抹掉。



左手挡住算式的后半段，只留下前两个数字和它们中间的运算符号，点了点头，开始在下方书写过程。



数学老师的脸色这才好看了一些。



但同时也和学生们一样，注意到了窗外有个人。



林启赶紧往前走，离开了二年3班，被这种小孩加老师的眼光注视未免有些太不自然了。



反正这会离下课也不到十分钟了，小芊也知道自己会去老师办公室。



老师办公室在这条走廊的尽头。



林启十分精准地找到了，办公室门是关着的，但透过窗户，他应该是感觉到办公室里没什么人。



他在门口敲了敲。



“请问方老师在吗？”



“咳咳……那个……咳咳……请进。”



声音从办公室的视野死角区域传了过来。



倒是昨天电话里那个女老师的声音。



只不过这老师怎么一副被呛到了的样子？



林启摸不着头脑，但还是朝着声音发出的方向走过去。



一名穿着靓丽，身材有些娇小的女老师正在喝着水杯里的水。



桌上还摆了一盒……饼干？



“方老师你好，我是唐芊芊的家长，我叫林启。”