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正文 (134)万象网络
淘汰回收所,众人依次上线。



法律顾问ay-潘恒出现在屏幕上。



叶修对着他说:“潘恒你可总算上线了!”



窦云起笑着说:“潘恒升职了,已经是高级法律顾问了,当然更忙了!”



潘恒摇着头笑,“老窦,你就别笑话我了。言归正传,《沧澜ai机器人管理办法》中确实有条款规定,服务型机器人必须进入学校接受教育后,才能再服务于用户。”



木心有些不解地问:“这样做的目的是为什么?”



潘恒皱了皱眉头,“这是二十多年前颁布的条文了,设计这条法律最初的真实意图是什么,我得好好查一下资料。但从我个人的角度上来看,应该是为了在出厂前,能更好的服务人类吧。”



“这条法规制定的初衷并不是为了更好的服务人类,而是要让机器人得到某种驯化……”



一个文质彬彬的中年人出现在分屏上,画面显示着,东瀚集团网络事务对外协调主管:dh-沈科夫。



“沈主管,你怎么也来了?”



捌贰寒阳说:“你们让我调查那个as-吴一商,后来我发现那个id竟然是东瀚科技的,于是我就联系了沈主管。结果他告诉我,原来as-吴一商是东瀚科技的机器人。”



“吴一商也是机器人!?”



袁小莹不由露出吃惊地表情,“沈主管,你刚刚提到‘驯化’这个词,机器人也需要驯化?”



沈科夫温文尔雅地说:“其实人类也需要驯化,一个人不在学校系统中规训十年以上,其实是很难适应当代社会的。当然你们会认为机器人先天就储存着各种知识和规范,才从流水线上下来的。”



“但那些知识和规范不足以让机器人能适应这个社会。早期的机器人都有这样的问题,明明设计地完美无瑕,无所不知,却依然无法有效地融入人类的社会,进行好好的服务。



“直到有人提出了一个奇怪的观点,说只有机器人和人类一样,经历过学校系统的规范,才能真正地融入人类的社会中来。这听上去是不是有些吊诡?明明那些机器人已经无所不知,在知识储备上远超那些老师,却为什么还要听那些老师授课?



“然而,测试结果却让当时的大多数人都大吃一惊,相比于直接出厂的机器人,经过学校系统教育后的同一款机器人,在服务人类上更为出色,更不会和人类起冲突,更擅长和人类打交道。



“至于原因嘛,很多研究者给出了不同的答案。但总之,因为这个研究,推动了这条法案的增补。使得后来所有服务人类的机器人,接受学校系统教育成为一个必要流程,已经相当于流水线上的一道性能测试环节了。”



叶修看着沈科夫问:“沈主管,我想问你,东瀚科技目前有多少机器人在《精品高中学习课堂》系统中?”



沈科夫回答说:“目前我们公司一共有50台左右的机器人在这个系统中。”



叶修自顾自地算起来,“50、100、50,差不多就是200个,那岂不是这个系统中所有的用户都基本找到了?”



……



“叮铃铛……”上课铃声响起。



马岚走上讲台,“同学们,今天我们要将目光转向广阔的西部区域,这块区域位于天莲山东面,雪山融化之后形成了西部最大的淡水



湖——芝芝湖,在古代被当地人称为芝海。那片区域所形成的闻名也叫芝海文明,他们信奉自己的宗教——祆教,当地人又擅长做贸易,通常会穿越整个沙漠,是最早的跨国贸易商人……”



在坐满学生的位置上,有一个突然举起手,是叶修!



“还是前天的那个男同学是吧?”



即便叶修换了一个视觉形象,马岚竟还是认出了他!叶修索性让安小妮去掉视觉设计,露出自己的模样。



“是的,马岚老师,我不是什么高中生……”



马兰笑了笑,“是不是高中生不重要,你想问什么赶快问吧。”



“我想问,芝海人是怎么消亡的?”



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