“至于你说的，半年前发生的教学事故……那又是另外一回事。那些人，在每一堂上都咄咄逼人。提出的问题，们都能看出来非常刁钻，根本不是来请教的，分明就是来捣乱的。高中老师有自己的局限嘛，怎么能拿些世界未难题来考验他们呢！



“因为这件事情走了好多老师，真是太可惜了。一开始我们还担整个系统会因此结束呢，还好有十个老师留下来了。只是没想到，现在轮到你们来对系统进行终关怀了。”



叶修不由疑惑起来：“所以半年前那些人，到是谁啊？为什么要这么做呢？”



“那几个人的账号很陌生，不像是生。”



“我还有一个问题，你又是如何区分课堂上哪些人是学生，哪些人不是学生呢？这是一个沉浸式的线上教学系统，所有用户的形象也是虚拟的。”



江婷犹豫了片刻，“你说没错，形象确实是虚拟的，但气质却是改变不了的。高中生的学生气质，在一行中就能体现出来的。那种对老师的尊重，对识渴望，对科学的推崇，以及他们的语言行为，一看就是长期接受教育和驯化的结果。这是我们社团中，几个朋友一致的观点。”



“高中生的气质？”叶修迟疑了片刻，突又起什么，“婷姨，你刚刚说，历了半年前的那次风波，有十个老师留下来，为什么们这么意志坚定啊……？”



婷皱着眉头努力地想了想，“我记得没错的话，这十个老师好像都是各学科组的组长，可能他们还有他的考虑？如果连他们都走了，那系统中的那门课要彻底取消了？”



“或许真有这种可能性。”叶修停顿了一下，继续问，“婷姨，昨天课堂上的那个AS-吴一商，你认识么？”



“啊，你说吴一商啊。他就是我口中的那种，无所不知的学生，这半年来，我和大梅在系统中遇到他好几次了，数学、物理、化学……几乎无知，就是在文学、历史和美术课堂上相对比较沉了一点。”



“但他这种沉默并不是对这些课程不熟悉哦，往往老师讲到一半，忘记一个作家、画家的名字或是作品时，老师就会他起来，让他来告诉大家呢！”



“还有这种学生，那你有他线下的联系方式么？”



江婷直摇头，“家是高中生，我们怎么可能会和他有联系么，还被嫌弃死了！”



“谁敢嫌弃你！”



叶归航耐不住性子，不由靠近两人，想知道他们究竟在聊什么。



“老叶，小叶正在问我正事呢！”江婷瞪了他一眼，抱怨了他一声。



“正事？”



江婷看叶修一眼，因为要保密，所以时说不出话来。



“好啦，该问的我都问了，婷姨、老叶，你们好好享受阳光野餐吧，呢，不打扰你们约会了！”



被叶修这么一说，叶归航和江婷不由有些难为情。



淘汰回收所。



袁小莹主持会议，众人依次上线。



窦云起说：“袁副队长，我们根据王齐正半年前的排课，锁定了一个在课堂上捣乱的账号，然后通过网络中心追踪了他的IP归，居然发现，这账号不是个人的，而是属公司的)



“哪个公司？”



“万象集团。”



袁小莹和叶修的眼神对视在一起。



“王齐正的那堂课有没有影像记录？记得《精品高中学习课堂》系统中，老师上的每一堂课都会被记录下来对么？”



木心回答说：“没错，不仅方便学生回顾课堂上有所遗漏的知识点，同时也方便教育系统对师的抽考核。”



叶修一个激灵，“袁副队，你们继续开，我让寒阳把当时的影



（133）无所不知的学生



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像记录调出来，顺便让他帮我做个数据分析。”



一个小时后，叶修重新上线。



叶修脸上是兴奋的情，小莹一看便知道他