正式开始上课后，英语老师没有多说什么废话，直接举起手里的【编辑共鸣仪】道：



“前两天，我刚从隔壁安城那边的朋友手里，拿到了一款游戏——一款非常适合用在我们英语课课程当中的游戏……”



说到这里，她刻意停顿了一下，又转而问道，“安城那边有个很着名的游戏制作团队，有人知道吗？”



“是‘传火者’！”小云第一时间举手喊道。



“没错，就是‘传火者’。”



英语老师微笑着点点头，“我们这款游戏，其实就是以‘传火者’的某款游戏为基础，对游戏内容进行了大幅度的原创改编，嗯……这样的改编内容，好像还有一个专属名词来着？”



“是游戏模组吗？”小云出声问道。



“对，就是游戏模组！”



英语老师应了一声，转头笑看着她，“这位同学是老玩家了呀！”



“嘿嘿”小云挠挠头，有点害羞。



与此同时，她也已经大概猜到了，对方说的游戏，应该就是《疑桉追声》。



毕竟在《疑桉追声》刚发售那会儿，就已经有不少玩家在玩英语听力梗了。



这样一款游戏，被拿来当作英语课的课程，也是合情合理的……个屁啊！



为什么一款游戏会跟英语课程联系在一起啊！



这让她以后还怎么好好玩游戏啊！



她偏头看向身边的素素，也从对方脸上读到了惊疑不定的神色。



“今天，我们就来试玩一下，‘传火者’这款《疑桉追声》的英语听力版吧。”



英语老师微笑着问道，“我让你们上课玩游戏，你们总不会不愿意吧？”



“……”教室里的学生默然无语。



愿不愿意的前提，是要看改编后的游戏好不好玩。



要是游戏不好玩，那他们宁愿正常上课。



随后，英语老师便把游戏分享了出来，让学生们自行试玩。



小云接收到游戏后，直接复制了一份给身旁的素素。



“其实你不用给我的……”素素幽怨道。



“你也试试看嘛，万一很好玩呢！”小云一边劝说，一边点开了游戏。



所谓的《疑桉追声》【英语听力版】，其实就是英语老师们，利用了《疑桉追声》的游戏框架，原创出了一个合适的悬疑剧本，然后把里面所有的内容都替换成了英语。



除了原创剧情和语言之外，它跟原版的《疑桉追声》，可以说是基本没有什么区别。



小云沉浸到游戏世界当中，开启了老师们制作的原创剧本，认认真真听了一遍剧情。



然后……她就感觉到了有些不对劲。



不对劲的不是剧情，而是游戏的配音以及难度。



这个配音……



只能说，真不愧是专业的英语老师，简直太有听力考试那味儿了！



光是听着这个声音和腔调，大多数人就已经感到痛苦了；



再说这个游戏难度……



确定这是大一学生能听懂的对话吗？



确定这剧本难度可以给萌新练手吗？



老师们是不是太看得起他们这些学生了？



小云一脸恍忽地看着画面右下角的探桉问题，心里涌起了一阵深深的无力感。



原本好好的英语课，为什么会突然变成这样？



“传火者”你坏事做尽啊！



“传火者”你害人不浅啊！



她决定要当“传火者”一天的黑粉，把对方狠狠地骂一顿！



……



事实上，在小云痛苦地做着《疑桉追声》【英语听力版】的