域，都能起到指导的作用。



光是“知己知彼，百战不殆”“出其不意，攻其不备”“先为不可胜，以待敌之可胜”等几条，就蕴藏着极深奥的道理，处处都能够用到。



从这个方面来看，孙武本人的武学修为，定然也是高深莫测到了一个极惊人的程度。



赵青心中暗暗思索着，话说越国武院公然教授吴国将军的学说，这就是吴越版本的“师夷长技以制夷”吗？



至于越国可以拿到吴国的《孙子兵法》，她倒是并不意外。



毕竟，孙武在被伍子胥推荐给吴王阖闾的时候，就已经写好了兵书，随后很快就在吴国高层流传开来。



在孙武跟伍子胥一起率军破楚之后，他的兵法也随之名震天下，被各国秘卫想方设法取得，也在情理之中。



当然，就算兵法传遍了天下，被无数人竞相学习，但又有何人，能与孙武本人相比呢？



中年人沉猛有力的声音继续响起，道：“孙武在《虚实篇》中提出，‘微乎微乎，至于无形；神乎神乎，至于无声，故能为敌之司命。’”



“无形无声，敌人窥探不出形迹，神妙处便像毫无一丝可供敌人察听的轨迹，因此能将对手操纵于股掌之上。你们先前所学的‘形空音绝御神劲’，就是依据这其中的道理，而被创出的。”



“《势篇》有言道，凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。终而复始，日月是也；死而复生，四时是也。”



“声不过五，五声之变，不可胜听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；味不过五，五味之变，不可胜尝也；战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，孰能穷之？”



“我自己所修行的‘无渊往复还生诀’，所追求的理想境界，正是将‘奇正之变’发挥到‘循环往复’的地步，从而求得‘死而复生’的蜕变。”



听着中年人讲述的话语，赵青心中颇有些惊讶，“形空音绝御神劲”？“无渊往复还生诀”？



能够依据其中的武理创出一门门高深的绝学，会稽武院关于《孙子兵书》武学上的研究，竟然已经达到了这等地步了吗？



“‘故善战人之势，如转圆石于千仞之山者，势也。’”中年人顿了一顿，继续说道。



“从今天开始，我将要传授于你们的这门功法，名为‘千仞还山劲’，可以在对敌时提前‘攀上高峰’，令自身处于如同‘千仞之山’的有利形势上，以增幅自身发出的劲力。”



又旁听了一会，赵青心中思绪纷繁，若有所悟地向下一座大殿走去。



与前两座大殿不同，这里并没有师长在传授教导什么内容，倒像是一个活动休闲的场所。



几十个学子成群，都是十六七岁至二十七八岁的年纪。



有的在殿内角落处取了几碗清茶，在边上的竹席上坐着聊天；有的围着一副棋盘旁，手中抓着几根玉箸，轻轻掷出，随后移动棋盘上的玉质棋子。



这是当时最流行的棋类活动之一，名为“六博”或“博戏”，有点像加上骰子因素的象棋。



除了“六博”以外，赵青还瞥见了几个在下围棋的学子，都斗得不亦乐乎。



看到这番富有生活气息的场景，莫名让她回忆起了前世的学校生活。



实话来说，会稽武院中有钻研国外情报的成员，有研究外国兵法、创新武学的老师，还有休闲与修行相结合的学子，跟前世的大学颇为相像，环境很是不错。



若是能在这里待上几年，精修武学，也是挺舒适的。



正当她想着，既然是休闲的场所，如果自己走进去，殿内这些人应该也不会说些什么时，两个原本正坐在同一张席子上、聊着天的青年，忽然间纵跃起身，跳到了殿内的一块空地处。



“名佑！就算你家长辈再了不起，你也不是家中的嫡子，地位根本压不过我，凭什么阻止我去追求那位姑娘？”



一个十八九岁年纪、面容阴沉的青年从梁柱边上取得自己的兵器，对着另一个相貌清奇文秀、十六七岁年纪的少年低声吼道。



“胃峪！我好言相