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宿先生在台上板书，大家在台下聊天，怎么感觉都不对劲。



看到苏亦开始埋头奋笔疾书的时候，其他的同学也意识到不对劲了，也纷纷埋头做笔记。



其实，这个年代的笔记尤为重要。



在没有他参考书，ppt课件的情况之下，笔记的作用太大了。



如果继续从事考古工作的话，这些笔记未来都是重要的资料。



未来被分配到大学当老师的话，这些笔记可以说就是武功秘籍。



其实不止苏亦做笔记，就连许婉韵他们仨也都做笔记。



许婉韵跟马世昌的笔记则是挑自己喜欢的部分写，而姚华山跟苏亦一样，都需要老老实实做，前者本科不在北大读，后者压根就没读过本科，所以像要跟马世昌还跟许婉韵一样，可以拿自己学生时代的笔记来对比不可能。



尤其是马世昌，63年从北大毕业，十多年过去了还保留着当初的讲义跟笔记，苏亦在宿舍翻看他当时的笔记，都感慨不已。



用马世昌的话来说，就是舍不得丢。



跟他习惯性坐在第一排舍不得换回后排一样，重回北大读研，对于老马来说有太多的舍不得。



估计这种情况下，搁在许婉韵的身上，也差不多。



那么在有讲义的情况下，宿先生还在黑板上板书？



都写个啥呢？



自然就是各种文献了。



要把宿先生每一节课开头列出来的文献目录整理出来，都可以编著一本文献目录籍了。



那么宿先生有没有特意整理过相关文献目录籍呢？



还别说，真有。



比如后世出版的宿白讲稿，就有《汉文佛籍目录》，汉文佛籍量大类多，讲稿用高度精练的文字介绍历史上重要的汉文佛籍目录、编排方式和发展脉络。学习汉文佛籍，这本书就是必读物。



之前得知苏亦要学习梵文的时候，许婉韵当时还打趣他说，“宿先生在汉文佛籍方面有那么高的造诣，你不跟他学，反而跑去学梵文，你小子是想超越宿先生啊。”



超越宿先生？



这可能吧？



不可能。



宿先生受到的是最正统中国史学训练，从小读古文长大的，对于苏亦来说，读研究生以后，读古文都还吃力，凭啥超越宿先生？



不仅如此，宿先生从事考古研究和教学工作逾一甲子，被誉为“百科全书式”的学者，他是中国历史时期考古学的开创者、奠基者和集大成者，又在石窟寺、佛教建筑、版本目录等方面专有所长。



全面超越宿先生，想都别想，局部超越，苏亦还是有信心做到的。



很快，宿先生就在黑板板书结束。



台下的学生抄着抄着，就傻眼了。



看着黑板上写着密密麻麻的文献书目，台下的学生满脸茫然。



等他们反应过来，终于有学生发问，“宿先生，这么多书，我们根本看不完啊。”



“是啊，宿先生，这些书太多了，我们一个学期要都看着这些书，其他课程怎么办？”



“好多书，我们都是第一次听说过，宿先生，可不可以少看一点啊。”



看着写满了一大黑板的文献书目，台下的学生叫苦不迭。



就算他们是北大的学生，同龄人之中的佼佼者，但是看到黑板上的文献书目，确实大部分都没有看过的书。



心中没点意见，才见鬼了。



宿先生回答说，“我虽然写这么多书目，但没让你们都看完啊，但至少你应该到图书馆去把这些书借出来翻翻，脑袋里会有个印象，将来或许什么时候就用得上。毕竟，你们那么多人，肯定会有从事历史考古，从事魏晋南北朝隋唐考古，这样一来，未来再查找资料的时候，也有备无患。”



众